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    Acesso aberto (Open Access)
    As perspectivas dos jogos de interpretação como materiais didáticos no ensino de História
    (Universidade Federal de São Paulo, 2019-12-03) Oliveira, Fernanda Mota de [UNIFESP]; Neto, Antonio Simplicio de Almeida [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/4291908233389825; Não possui
    "A presente pesquisa tem como escopo apresentar o conceito de jogos de interpretação, a definir o role-playing game (RPG) em sua modalidade “de mesa” e o live-action role-playing game (Larp), visando o estudo das perspectivas de uso desses jogos como materiais didáticos no ensino de história. Essa investigação se deu através da leitura e reflexão de autores que estudam a epistemologia dos jogos, bem como daqueles que pesquisam os jogos na educação e através da revisão literária e análise crítica do perfil textual das dissertações de metrados que abordam o tema no Brasil. A pesquisa busca trazer a história desses jogos e de como foram aplicados na educação, seu modo de funcionamento e enuncia também o modo como se deu a aplicabilidade desses jogos em diferentes escolas, de acordo com os projetos propostos por cada autor. "