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    Canção e emoção na promoção de saúde de educadores públicos: um estudo piloto
    (Universidade Federal de São Paulo, 2024-12-09) Oliveira, Marina Mello [UNIFESP]; Lima, Laura Camara [UNIFESP]; Cipullo, Marcos Alberto Taddeo [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/6282653423509113; http://lattes.cnpq.br/6277780648747957; http://lattes.cnpq.br/3279674569091091; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
    As relações impostas no trabalho na educação básica pública têm sido fonte de sofrimento e adoecimento. A escuta musical estimula percepção e afetos, promove acolhimento e identificação. Este estudo objetiva oferecer oficinas de escuta musical para educadores. Três oficinas foram realizadas em duas escolas públicas, com professores e outros profissionais, promovendo escuta de música instrumental e de escolhas musicais do grupo. 55 profissionais participaram. O registro foi por diário de campo. A análise hermenêutica fundamentada pela psicodinâmica do trabalho e fenomenologia destaca três momentos. A música instrumental ativou memórias e associações. As canções escolhidas despertaram emoções com familiares. Professores e profissionais falaram de diferentes sofrimentos no trabalho. As oficinas musicais atingiram os objetivos, promovendo espaços de trocas, apontando um caminho que pode ser explorado em pesquisas posteriores e sobretudo em espaços de promoção de saúde mental na área da educação.