Navegando por Palavras-chave "Fontes renováveis de energia"

Agora exibindo 1 - 1 de 1
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Acesso aberto (Open Access)
    Proposta de geração fotovoltaica para o edifício Carvalho de Mendonça da Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista
    (Universidade Federal de São Paulo, 2017-12-01) Mattar, Filipe Brandão [UNIFESP]; Martins, Fernando Ramos [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/9012359647335296
    A energia solar terá papel fundamental na diversificação da matriz energética brasileira devido aos altos índices de irradiação em todo o território e com aspectos regulatórios (Resolução Normativa no 687/2015) favoráveis ao desenvolvimento desta fonte energética. Desta forma, é proposto e simulado três diferentes sistemas fotovoltaicos na cobertura do edifício Carvalho de Mendonça da Universidade Federal de São Paulo campus Baixada Santista a fim de servirem como fonte de eletricidade, assim como laboratórios para pesquisa e ensino. Com o auxílio do software do National Renewable Energy Laboratory (NREL) chamado System Advisor Model (SAM), foram simuladas três plantas: a Instalação 1 com orientação para Norte, com 64 módulos de silício multi-cristalino com potência de 16,294 kWp; a Instalação 2 com orientação para o Sul, com 10 módulos de Disseleneto de Cobre, índio e Gálio (CIGS) e potência de 2,281 kWp; e a Instalação 3 também com orientação para o Sul, com 7 módulos de silício monocristalino e potência de 1,890 kWp. Após as simulações, as Instalações 1, 2 e 3 apresentaram respectivamente um Performance Ratio (PR) de 70%, 63% e 69% e um fator de capacidade de 10,4%, 7,7% e 7,8%. Os resultados se mostraram abaixo do esperado, principalmente para a Instalação 1, uma vez que é necessária uma base de dados meteorológicos mais consistente e com uma ferramenta para determinação de sombreamento mais precisa que a disponível no software. Entretanto, os sistemas fotovoltaicos se mostraram como excelentes investimentos não apenas em eficiência energética e sustentabilidade, mas também como ferramentas importantes para ensino e pesquisa na instituição.