Navegando por Palavras-chave "Educação para a diversidade"

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    Infâncias dissidentes sob a lógica escolar normatizante: reflexões a partir dos filmes Close (2022) e Monster (2023)
    (Universidade Federal de São Paulo, 2024-08-30) Passos, Júlia de Oliveira [UNIFESP]; Spaziani, Raquel Baptista [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/2223649618057544; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
    A pesquisa presente neste artigo parte da premissa de que existem crianças cujas vivências no ambiente escolar são menosprezadas, invisibilizadas ou simplesmente negligenciadas, por serem dissidentes e romperem com padrões hegemônicos de gênero e/ou sexualidade. Referências teóricas no campo dos estudos de gênero e educação, como Guacira Louro, são acessadas para proporcionar um aporte teórico que dialoga com uma análise documental dos filmes Close, de 2022, e Monster, de 2023, artefatos culturais que nos ajudam na discussão sobre o papel da escola na promoção da valorização das diferenças.
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    Acesso aberto (Open Access)
    Métodos de ensino e aprendizagem de línguas
    (Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2016-03-10) Silva, Sandro Luis da [UNIFESP]
    • Módulo 1: - Métodos de ensino e aprendizagem de línguas -- Autor: Sandro Luís da Silva -- Este módulo apresenta o curso de aperfeiçoamento em Políticas Linguísticas para a Educação Escolar Indígena. Traz muitas reflexões, conversas que nos ajudarão a (re)pensar nossa prática docente. Alguns conceitos importantes são apresentados para o desenvolvimento das atividades junto com reflexões sobre a educação para a diversidade.