Defesa Da Terra Por Uma Comunidade E Uma Escola Sem Muros: Educação E Cultura Quilombolas No Campinho Da Independência " Paraty, Rj

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dc.audience.educationlevelMestrado
dc.contributor.advisorRevah, Daniel [UNIFESP]
dc.contributor.authorBarros, Ana Fiorim [UNIFESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)pt
dc.date.accessioned2020-03-25T12:10:24Z
dc.date.available2020-03-25T12:10:24Z
dc.date.issued2018-03-08
dc.description.abstractThe Presente Work Is Focused On The Antagonism Between Oficial Education, As Urbanized, And That One Supported By The Quilombola Community Of Campinho Da Independência, Located At Paraty (Rio De Janeiro), Where Took Place This Research. Cosidered The Quilombo"S Public School And The Legislation To A Quilombola Education, Which Is Expressed By The Implementation Of The Resolution Number 8 From The National Ministery Of Education, That Defines The National Shortcuts Direction To Quilombola School Education In Basic Education. The Study Attend To Conquerings And Conflicts Started With The Figth For Territory And Goes On To Education Given To Children. To Achive This Was Necessary To Investigate The Quilombola"S Cultural History Of Campinho As A Source To Compreend The Formation Of The Communitarian People By The Social Mobility And The Culture Fixed On A Tradicional Transmission Of Knowledge. As Well, It Was Necessary To Hold On The Importance Of Scholarship To The Campinho"S Community And How It Tooks Place Tilen
dc.description.abstractO Presente Trabalho Concentra-Se No Antagonismo Entre A Educação Oficial, Urbana, E A Defendida Pela Comunidade Quilombola Do Campinho Da Independência, Do Município De Paraty (Rio De Janeiro), Onde Foi Realizada A Pesquisa De Campo. Considera A Escola Pública Do Quilombo E A Legislação Para A Educação Quilombola, Expressa Pela Implementação Da Resolução Nº 8, Do Ministério Da Educação, Que Define As Diretrizes Curriculares Nacionais Para A Educação Escolar Quilombola Na Educação Básica. O Estudo Ocupa-Se Das Conquistas E Conflitos Iniciados Com A Luta Pelo Território E Estende-Se À Educação Dada Às Crianças. Para Isso Foi Necessário Investigar A História Cultural Quilombola Do Campinho Como Recurso Para Compreender A Formação Dos Comunitários Por Meio Dos Movimentos Sociais E Da Cultura Fundamentada Na Transmissão De Conhecimento Tradicional. Também Foi Preciso Deter-Se Na Importância Da Escolarização Para A Comunidade Do Campinho E Na Forma Como Ela Se Deu Até Os Dias De Hoje. O Trabalho Estuda A Escola Porpt
dc.description.sourceDados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2018)
dc.format.extent110 p.
dc.identifierhttps://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5667976pt
dc.identifier.file2018-0650.pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52708
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.rightsAcesso aberto
dc.subjectQuilombola"S School Educationen
dc.subjectDistincted Educationen
dc.subjectTraditional Communityen
dc.subjectQuilombola"S Cultureen
dc.subjectEducação Escolar Quilombolapt
dc.subjectEducação Diferenciadapt
dc.subjectComunidades Tradicionaispt
dc.subjectCultura Quilombolapt
dc.titleDefesa Da Terra Por Uma Comunidade E Uma Escola Sem Muros: Educação E Cultura Quilombolas No Campinho Da Independência " Paraty, Rjpt
dc.typeDissertação de mestrado
unifesp.campusGuarulhos, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanaspt
unifesp.graduateProgramEducaçãopt
unifesp.knowledgeAreaCiências Humanaspt
unifesp.researchAreaHistória Da Educação: Sujeitos, Objetos E Práticaspt
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