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Title: Efeito de lesão do estriado em tarefas de aprendizagem que requerem a utilização de dois diferentes tipos de estratégia
Other Titles: Effects of striatum lesion in learning tasks that require the use of two different strategies
Authors: Oliveira, Maria Gabriela Menezes de [UNIFESP]
Saito, Angelica Kiyomi [UNIFESP]
Keywords: Corpo estriado
Aprendizagem
Memória
Ácido ibotênico
Ratos
Issue Date: 1999
Publisher: Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Citation: São Paulo: [s.n.], 1999. 71 p. ilus.
Abstract: Diversos trabalhos tem demonstrado a participacao do estalado nos processos de aprendizagem e memoria. A partir de estudos de lesao, alguns autores tem observado que o estalado seria uma estrutura critica na aquisicao de tarefas hipocampo-independentes, como na aprendizagem por dicas e na aprendizagem egocentrica. Entretanto, nao existe consenso nos resultados obtidos e nem homogeneidade nas metodologias empregadas. Questiona-se a importancia de tarefas simples em oposicao aquelas mais complexas, alem do tipo de lesao utilizado, neurotoxica em oposicao a eletrolitica. Por isso, o presente estudo buscou avaliar o efeito da lesao neurotoxica em tarefas complexas que envolvem a aprendizagem por dicas e a aprendizagem egocentrica. Os animais foram treinados em labirinto radial de 8 bracos em tarefa de discriminacao de sei diferentes estimulos; padrao visual baseada em estrategia de dicas ou localizacao de um braco especifico baseado em estrategia egocentrica. De forma geral, o animais lesados nao apresentaram prejuizo em relacao aos controles. Houve pelo contrario, ate uma pequena melhora inicial. Na tarefa de dicas, este efeito foi observado no numero de acertos e erros, ja na tarefa egocentrica o mesmo s pode ser visto no numero de acertos da discriminacao direita/esquerda. Este dados nao dao suporte a hipotese de que esta regiao do estriado estaria mediando a aprendizagem em tarefas hipocampo-independente
URI: http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/16560
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