Adolescência e Intervenções em saúde mental no contexto escolar: uma revisão sistemática de literatura
| dc.contributor.advisor | Cardoso, Thiago da Silva Gusmão [UNIFESP] | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/3278338196915403 | pt_BR |
| dc.contributor.author | Souza, Daniel Ramos de [UNIFESP] | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/0678061482783633 | pt_BR |
| dc.coverage.spatial | Universidade Federal de São Paulo. Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - EFLCH | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-12-19T17:58:29Z | |
| dc.date.available | 2022-12-19T17:58:29Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-16 | |
| dc.description.abstract | O presente estudo tem por objetivo investigar a existência e efetividade de propostas e intervenções em saúde mental no âmbito escolar voltadas para adolescentes, por meio de uma revisão sistemática de literatura. Objetiva-se também refletir, conceitualmente, sobre saúde mental e adolescência, discutir sobre os projetos e propostas em saúde mental no âmbito escolar e abordar sobre a psicologia escolar e demais especialidades. Por adolescência, entende-se o período de desenvolvimento humano que estabelecido dos dez aos dezenove anos, marcado por mudanças biológicas, cognitivas e sociais. Enquanto período de mudanças, atenta-se para as possibilidades de desenvolvimento adaptativo, mas também para a ocorrência de sintomas e transtornos mentais. O trabalho justifica-se pela necessidade de se pensar estratégias em saúde mental que não estejam restritas aos modelos clínicos de saúde, considerando aqui, o contexto escolar como base propícia para intervenções. Salienta-se que a psicologia escolar pode contribuir positivamente nos processos de desenvolvimento e aquisição de aprendizagens diversas. Metodologicamente, parte-se de uma revisão sistemática de literatura com base na seguinte questão norteadora: quais estratégias têm sido efetivas para a promoção de saúde mental nas escolas. Utilizou-se, para sistematização dos estudos o programa Rayyan e foram consultadas as seguintes bases de dados: Scielo, Biblioteca Virtual de Saúde e PUBMED. Após a aplicação dos critérios de elegibilidade e de exclusão, foram selecionados 16 artigos. Os resultados consistiram em análises dos tipos de estudo, de características da amostra e intervenções utilizadas, além de considerações sobre a efetividade das intervenções. Conclui-se que, as estratégias adotadas foram efetivas, embora ainda poucos estudos abordem sobre saúde mental, de forma prática, nas escolas. Sugere-se o trabalho interdisciplinar e o fortalecimento da psicologia escolar dentro das instituições de ensino. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | Não recebi financiamento | pt_BR |
| dc.emailadvisor.custom | thiagogusmao19@gmail.com | pt_BR |
| dc.format.extent | 57 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/66141 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | pt_BR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
| dc.subject | Adolescência | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Intervenção | pt_BR |
| dc.subject | Saúde mental | pt_BR |
| dc.subject | Revisão sistemática de literatura | pt_BR |
| dc.title | Adolescência e Intervenções em saúde mental no contexto escolar: uma revisão sistemática de literatura | pt_BR |
| dc.title.alternative | Adolescence and mental health interventions in the school contexto: a systematic literature review | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |
| unifesp.campus | Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) | pt_BR |
| unifesp.graduateProgram | Educação e Saúde na Infância e na Adolescência | pt_BR |
| unifesp.researchArea | Revisão Sistemática de Literatura | pt_BR |