O papel do Assistente Social no enfrentamento aos atentados nas escolas de São Paulo
Data
2024-09-19
Autores
Sá, Gabriele Guedes de 
Gasperin, Isabela Balbys
Orientadores
Melo, Luciana Maria Cavalcante
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
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Resumo
A presente investigação faz parte da elaboração de um trabalho de conclusão de curso em Serviço Social e tem como objetivo compreender o fenômeno dos atentados às escolas no Estado de São Paulo, bem como a relação de sua emergência nos últimos anos com a conjuntura sociopolítica e cultural neoliberal de desmonte das políticas públicas em prol da privatização, processo amparado notoriamente pela formação de uma opinião pública consensual através dos grandes veículos de comunicação. Tal investigação possui caráter quanti-qualitativo, utilizando-se de métodos de pesquisa bibliográfica — a fim de compreender a dimensão pedagógica do Serviço Social, bem como a conjuntura sociopolítica do período analisada — e documental — buscando notícias de jornal para criar dados sobre os atentados, além de legislações e documentos que versem sobre Serviço Social e educação, e estratégias de enfrentamento ao fenômeno. Para além da compreensão, busca-se refletir sobre o enfrentamento desse fenômeno e da cultura de violência nas escolas a partir da análise da dimensão pedagógica do Serviço Social, ressaltando o atual cenário de luta da profissão pela sua inserção na política de educação.
Descrição
Citação
SÁ, Gabriele Guedes de; GASPERIN, Isabela Balbys. O papel do Assistente Social no enfrentamento aos atentados nas escolas de São Paulo. 2024. 57 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal de São Paulo, Instituto de Saúde e Sociedade, Santos, 2024.