Implementação mecatrônica no ensino de astronomia: construção de um sistema planetário

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dc.contributor.advisorLevenhagen, Ronaldo Savarino [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/8293062846145066
dc.contributor.authorMenezes, Bruna de Oliveira [UNIFESP]
dc.coverage.spatialDiadema
dc.date.accessioned2024-10-31T15:11:11Z
dc.date.available2024-10-31T15:11:11Z
dc.date.issued2024-08-01
dc.description.abstractA astronomia exerce fascínio na humanidade desde tempos imemoriais, desempenhando um papel crucial no desenvolvimento científico e social. Este estudo propõe a elaboração de um sistema planetário, que iremos chamar também mini planetário holográfico, como recurso educativo para superar os desafios do ensino de astronomia diurna. Tradicionalmente, cartas e planisférios celestes têm sua aplicação limitada pela luz do dia. Nesse contexto, a tecnologia emerge como aliada, oferecendo soluções inovadoras. O mini planetário holográfico proporciona uma representação bidimensional das constelações, tornando o aprendizado mais prático e envolvente para os alunos. Além disso, integra pirâmides holográficas para ilustrar as constelações, promovendo uma experiência sensorial enriquecedora. A tecnologia proposta, que inclui o uso de pirâmides holográficas e controle automatizado por Arduino, não apenas facilita a visualização em ambiente diurno, mas também incentiva a participação ativa dos estudantes, proporcionando uma abordagem interdisciplinar e centrada no aluno. Espera-se que essa abordagem estimule reflexões sobre a importância da contextualização dos conceitos e inspire práticas metodológicas interdisciplinares, centradas na participação ativa do aluno.
dc.description.abstractAstronomy has fascinated humanity since ancient times, playing a crucial role in scientific and social development. This study proposes the creation of a planetary system, also referred to as a mini holographic planetarium, as an educational resource to overcome the challenges of daytime astronomy teaching. Traditionally, celestial charts and star maps are limited by daylight. In this context, technology emerges as an ally, offering innovative solutions. The mini holographic planetarium provides a twodimensional representation of constellations, making learning more practical and engaging for students. Additionally, it integrates holographic pyramids to illustrate the constellations, promoting an enriching sensory experience. The proposed technology, which includes the use of holographic pyramids and automated control by Arduino, not only facilitates visualization in daylight but also encourages active student participation, offering an interdisciplinary and student-centered approach. It is expected that this approach will stimulate reflections on the importance of contextualizing concepts and inspire interdisciplinary methodological practices focused on active student engagement.
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamento
dc.emailadvisor.customronaldo.savarino@unifesp.br
dc.format.extent68 f.
dc.identifier.citationMENEZES, Bruna de Oliveira. Implementação mecatrônica no ensino de astronomia: construção de um sistema planetário. 2024. 68 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Ciências) – Instituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas, Universidade Federal de São Paulo, Diadema, 2024. Orientador: Prof. Dr. Ronaldo Savarino Levenhagen.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11600/72347
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAstronomia
dc.subjectPirâmides holográficas
dc.subjectCartas e planisférios celestes
dc.subjectConstelações
dc.subjectTecnologia
dc.subjectAstronomy
dc.subjectHolographic pyramids
dc.subjectCelestial charts and planispheres
dc.subjectConstellations
dc.subjectTechnology
dc.titleImplementação mecatrônica no ensino de astronomia: construção de um sistema planetário
dc.title.alternativeMechatronic implementation in astronomy education: construction of a planetary system
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
unifesp.campusInstituto de Ciências Ambientais, Químicas e Farmacêuticas (ICAQF)
unifesp.graduacaoCiências (Licenciatura)
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