Guia de seleção de tamanhos de caracteres tipográficos para impressão de material didático para pessoas com baixa visão

Página do item simplificado
dc.audience.educationlevelMestrado profissional
dc.contributor.advisorSantos, Vagner Rogerio Dos [UNIFESP]
dc.contributor.authorGarcia, Juliane [UNIFESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulopt
dc.date.accessioned2022-07-21T16:48:08Z
dc.date.available2022-07-21T16:48:08Z
dc.date.issued2020-03-05
dc.description.abstractThe adapted didactic material is indispensable for the teaching-learning process and the standardization of the visual structural elements contributes to the better legibility of the text. The systematic understanding of ophthalmological aspects, especially visual acuity and low vision, can contribute significantly to the editorial market and to the assertive elaboration of didactic material. Objective: To systematize the theories necessary to develop an orientation guide for the selection of typeface sizes used for the printing of teaching material. Method: A bibliographic search was made up of books and articles related to low vision, typography, didactic material and the editorial market to define the quantitative requirements regarding typographic sources in the production of didactic material for people with low vision. To define the qualitative requirements for the visual sciences, an internship was carried out in the early visual stimulation service, which made it possible for professionals in the area of communication to approach professionals and researchers in visual stimulation and rehabilitation. Results: This study generated qualitative and quantitative results. The qualitative aspects supported the development of the research, while the quantitative aspects related to the correlation between visual acuity and font sizes made it possible to prepare the guide relating visual acuity to the percentage of vision, thus enabling the definition of the font size for printing. Conclusion: It was possible to adapt the information regarding ophthalmological assessments of visual acuity with font sizes. Demonstrating the importance of the contribution of communication professionals in the elaboration of accessible pedagogical material, thus enabling the elaboration of a “Guide for the selection of typographical characters for the printing of teaching material for people with low vision”, for reading at 40 cm.en
dc.description.abstractO material didático adaptado é indispensável para o processo de ensino-aprendizagem e a padronização dos elementos estruturais visuais contribuem com a melhor legibilidade do texto. A compreensão sistematizada dos aspectos oftalmológicos, em especial a acuidade visual e a baixa visão, podem contribuir significativamente com o mercado editorial e com a elaboração assertiva do material didático. Objetivo: Sistematizar as teorias necessárias para elaborar um guia de orientação para seleção de tamanhos de caracteres tipográficos utilizados para a impressão de material didático. Método: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica composta por livros e artigos relacionados à baixa visão, tipografia, material didático e mercado editorial para definição dos requisitos quantitativos referente a fontes tipográficas na produção de material didático para pessoas com baixa visão. Para definição dos requisitos qualitativos referente a ciências visuais foi realizado um estágio no serviço de estimulação visual precoce que possibilitou a aproximação entre o profissional da área de comunicação com os profissionais e pesquisadores em estimulação visual e reabilitação. Resultados: Este estudo gerou resultados qualitativos e quantitativos. Os aspectos qualitativos deram embasamento para o desenvolvimento da pesquisa, enquanto os aspectos quantitativos relacionados à correlação entre acuidade visual e tamanhos de letras possibilitaram a elaboração do guia relacionando acuidade visual com o percentual de visão, possibilitando assim a definição do tamanho das letras para impressão. Conclusão: Foi possível adequar as informações referentes a avaliações oftalmológicas da acuidade visual com tamanhos de letras. Demonstrando a importância da contribuição dos profissionais de comunicação na elaboração de material pedagógico acessível, possibilitando assim a elaboração de um “Guia de seleção de caracteres tipográficos para impressão de material didático para pessoas com baixa visão”, para uma leitura a 40 cm.pt
dc.description.sourceDados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2020)
dc.format.extent67 p.
dc.identifierhttps://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=9218716
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11600/64545
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectBaixa Visãopt
dc.subjectTipografiapt
dc.subjectLegibilidadept
dc.subjectMaterial Didáticopt
dc.subjectDeficiência Visualpt
dc.titleGuia de seleção de tamanhos de caracteres tipográficos para impressão de material didático para pessoas com baixa visãopt
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
unifesp.campusSão Paulo, Escola Paulista de Medicina (EPM)pt
unifesp.graduateProgramTecnologia, Gestão e Saúde Ocularpt
unifesp.knowledgeAreaPesquisa Tecnológica Em Saúde Ocularpt
unifesp.researchAreaTecnologia Assistiva, Ergonomia Visual & Semióticapt
Arquivos
Coleções
Mestrado Profissional em Tecnologia, Gestão e Saúde Ocular