Fadiga visual e compreensão na leitura de texto no papel e em tela
Data
2024-11-08
Autores
Alvarenga, Gabriel Quintino 
Orientadores
Avila, Clara Brandão de
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
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Resumo
A tecnologia utilizada nas telas tem evoluído e facilitado a leitura, reduzindo possíveis efeitos que possam prejudicar a competência leitora. Dificuldade para enxergar, sensação estranha ao redor dos olhos, olhos cansados, sono, dor de cabeça e tontura são sintomas mais comuns da Computer vision syndrome, um problema atual, com possível interferência na leitura. Objetivo: Caracterizar o desempenho na compreensão de leitura em função do portador (ou suporte) do texto e da presença ou não de fadiga visual. Método: Pesquisa submetida (CAAE: 75310923.3.0000.5505) e aprovada pelo CEP-UNIFESP (parecer 6.503.978). Trinta e cinco estudantes universitários participaram do estudo. Avaliados, apresentaram: valores de velocidade e precisão de leitura dentro dos parâmetros de normalidade, e ausência de distúrbios visuais (não corrigidos). Responderam a questionários sobre fadiga visual antes e após a leitura de dois textos expositivos equivalentes (Índice Flesch NILC-Metrix = 18.51552 e 23.68146) apresentados, um impresso em papel e outro em tela de tablet, com luz homogênea em 50%. Responderam por escrito a perguntas abertas, avaliativas da compreensão textual. Leituras e demais procedimentos foram realizados com intervalo de 10 dias. Teste t comparou desempenhos entre as variáveis suporte e componentes de variância foram estimados por meio da técnica de máxima verossimilhança residual; o valor de significância estatística adotado foi igual a 5% (p ≤ 0,05) e os resultados foram interpretados pelo tamanho do efeito. Resultados: O tempo de leitura tanto no papel (Média=6,89s) quanto na tela (Média=7,00s) não diferiram; a leitura em tela teve efeito com tamanho à ocorrência de alguns sintomas da Computer vision syndrome como maior dificuldade para enxergar (tamanho do efeito = 0,256), sentir sensação estranha ao redor dos olhos (T.E. = 0,244) e tontura (T.E. = 0,207). Os resultados relativos à compreensão indicam que os participantes que leram em tela tiveram maior nota no questionário (papel=5,45; tela=7,36), porém quanto maior o nível de fadiga visual, menor o desempenho na compreensão leitora, com queda na pontuação estimada em -0,08. Conclusão: O portador de texto não interferiu no tempo de leitura. O uso da tela causou sintomas de Fadiga Visuais como: sentir dificuldade para enxergar, sentir sensação estranha ao redor dos olhos e tontura. Também, quanto maior o nível de Fadiga Visual na leitura em tela, pior o desempenho em compreensão, o que não se observa na leitura em papel.
Descrição
Citação
ALVARENGA, Gabriel Quintino. Fadiga visual e compreensão na leitura de texto no papel e em tela. 2024. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Escola Paulista de Medicina, Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo, 2024.