Autismo e literatura: Um estudo de produções acadêmicas sobre o tema

Data
2023-12
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
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Resumo
Esta pesquisa traz reflexões acerca da relação da criança autista com a literatura infantil juvenil. Objetiva investigar, em produções acadêmicas sobre o tema, se e como as pesquisas abordam essa relação. Parte da ideia de que o acesso à literatura é de suma importância para a formação social dos sujeitos, para o desenvolvimento cognitivo social e emocional de todas as crianças, sendo o acesso à literatura um direito também das crianças autistas. É composto por uma revisão sistemática de literatura, que tem como recorte temporal os últimos dez anos (2013-2023) após promulgação da lei do autismo (Lei Berenice Piana - nº 12.764/12) e da lei 13.146/2015 - Estatuto dos direitos da pessoa com deficiência (Lei brasileira de inclusão), sendo as buscas realizadas através dos artigos disponíveis na Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES por pesquisas desenvolvidas em universidades públicas. Na revisão das produções acadêmicas sobre o tema busca conhecer e compreender se e como a relação da criança autista com a literatura é abordada, qual a importância que lhe é atribuída. A discussão das obras encontradas é articulada com contribuições da abordagem sócio-histórica de Vygotsky e com contribuições de autobiografias de autores autistas que reconhecem como a literatura e o ambiente educacional proporcionam uma maior amplitude de seu desenvolvimento. A discussão revela a interconexão entre as ideias de desenvolvimento social e, ao mesmo tempo, singular dessas crianças e a importância da literatura em sua educação, assim como para a necessidade de estratégias pedagógicas eficazes que definam uma educação inclusiva, informada e compassiva, atendendo às especificidades das crianças autistas.
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Citação
ALMEIDA, Vitoria Camila Lima de. Autismo e literatura: Um estudo de produções acadêmicas sobre o tema. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo, Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 2023.
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