Fatores que caracterizam a educação para o desenvolvimento de uma cidade inteligente
dc.contributor.advisor | Santos, Emerson Gomes dos [UNIFESP] | |
dc.contributor.advisor-co | Feitosa, Douglas de Lima [UNIFESP] | |
dc.contributor.advisor-coLattes | http://lattes.cnpq.br/9440662113698245 | pt_BR |
dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/6587229762373764 | pt_BR |
dc.contributor.author | Cordeiro, Alexandra Savóia [UNIFESP] | |
dc.coverage.spatial | Osasco, SP | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2021-06-02T19:47:08Z | |
dc.date.available | 2021-06-02T19:47:08Z | |
dc.date.issued | 2020-10-08 | |
dc.description.abstract | O desenvolvimento tecnológico trouxe foco ao desenvolvimento sustentável das cidades, bem como o acelerado crescimento populacional nos grandes centros urbanos trouxe urgência ao estudo e discussões a respeito da abordagem de cidades inteligentes. A cidade inteligente se traduz na gestão adaptável e em constante aprendizado, impulsionada pela infraestrutura de TIC. As cidades inteligentes são compostas por uma dinâmica rede de dimensões, dentre elas, o objeto deste trabalho, a dimensão da educação. A educação é uma dimensão primordial da atividade humana e está diretamente relacionada ao progresso social e ao desenvolvimento sustentável. O trabalho pautou-se em uma revisão sistemática da literatura acadêmica e de negócios, com objetivo de identificação e definição de fatores que caracterizam a educação para o desenvolvimento de uma cidade inteligente. A partir desses fatores, foi avaliada a disponibilidade de indicadores relacionados em bases de dados nacionais. Como resultados, a pesquisa definiu quinze fatores, identificou vinte e oito indicadores, sendo vinte e um com informações encontradas nas fontes de dados pesquisadas. Porém, as informações são limitadas, dificultando a caracterização da realidade educacional brasileira para o desenvolvimento de uma cidade inteligente, o que sugere a importância da atuação do ecossistema de educação para direcionar os esforços entre os stakeholders, promovendo a produção de bens e serviços de valor e impacto social, resultando no investimento eficaz e ações tempestivas no âmbito da educação. | pt_BR |
dc.format.extent | 62 f. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/61031 | |
dc.language | por | pt_BR |
dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | pt_BR |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
dc.subject | Cidade inteligente | pt_BR |
dc.subject | Educação inteligente | pt_BR |
dc.subject | Educação personalizada | pt_BR |
dc.subject | Ensino inteligente | pt_BR |
dc.subject | Ensino personalizado | pt_BR |
dc.title | Fatores que caracterizam a educação para o desenvolvimento de uma cidade inteligente | pt_BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |
unifesp.campus | Escola Paulista de Política, Economia e Negócios (EPPEN) | pt_BR |
unifesp.departamento | Administração | pt_BR |
unifesp.graduacao | Administração | pt_BR |
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