Orientação educacional e psicologia: um levantamento bibliográfico acerca de seus atravessamentos histórico-culturais

Imagem de Miniatura
Data
2023-01-16
Autores
Wolf, Luiza [UNIFESP]
Orientadores
Roman, Marcelo [UNIFESP]
Tipo
Trabalho de conclusão de curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Resumo
Dentro de uma perspectiva histórica, a educação no Brasil se constitui de forma hierárquica e fragmentada. Com um passado que percorre desde a catequização indígena até a mercantilização do ensino, a trajetória da escolarização em nosso país é atravessada por diversas contradições. Dentro deste cenário, o orientador educacional passa a ocupar um papel crucial dentro do paradoxo educacional no Brasil: ao mesmo tempo que sua função foi criada em um contexto no qual a escola já era utilizada como engrenagem de um sistema opressor, o seu papel na educação mostra-se como potência de uma força contrária. Com isso, para elaboração deste artigo, foi utilizada a revisão literária, com o objetivo de compreender as influências das teorias psicológicas no papel mediador da orientação educacional, entendendo que ambas ━ tanto a orientação quanto a psicologia ━ podem contribuir para uma educação problematizadora, mas também podem agir como reforçador da opressão dentro do ambiente escolar.
From a historical perspective, education in Brazil was established in a hierarchical and fragmented way. With a past that goes way back to the catechism of Indigenous populations up until the commodification of education, the history of schooling in our country is pierced by several contradictions. Within this scenario, the school counselor occupies a crucial role in Brazil’s educational paradox: while the function was created in a context in which the school was already used as a cog of an oppressive system, its role in education proves itself as a power in the opposing force. Thus, for the preparation of this article, a literature review was carried out, with the aim of understanding the influences of psychological theories in the mediating role of school counseling, considering that both ━ counseling so much as psychology ━ may contribute to a problem-posing education, but also to the reinforcement of oppression within the school environment.
Descrição
Citação
WOLF, Luiza. Orientação educacional e psicologia: um levantamento bibliográfico acerca de seus atravessamentos histórico-culturais. 2023. 28 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Psicologia) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2023.
Coleções