A contribuição do designer educacional na produção de jogos digitais para edutenimento

Abstract

O presente trabalho tem a intenção de investigar e mapear o perfil de atuação do designer educacional atrelado ao desenvolvimento de jogos didáticos para edutenimento. Durante a execução do projeto, buscou-se explicitar a importância do entretenimento atrelado à educação, as necessidades e expectativas de aprendizagem da geração nativa digital, a utilização de jogos digitais como artefatos ludo educativos eficientes no processo de ensino e aprendizagem, as etapas de produção de tais artefatos e as habilidades e competências atreladas ao ofício do design educacional. Ao final do projeto, gerou-se uma estrutura de processos de trabalho (framework) para apoiar a produção deste profissional em projetos de jogos digitais didáticos.

The present work intends to investigate and map the performance profile of the educational designer linked to the development of didactic games for edutainment. During the execution of the project, we sought to explain the importance of entertainment linked to education, the learning needs and expectations of the digital native generation, the use of digital games as efficient educational ludo artifacts in the teaching and learning process, the production stages of such artifacts and the skills and competences linked to the craft of educational design. At the end of the project, a structure of work processes (framework) was generated to support the production of this professional in didactic digital game projects.