Produções acadêmicas sobre carreira docente das profissionais de creches no Brasil – 2000-2018

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo apresentar um levantamento bibliográfico a respeito das produções realizadas entre 2000 e 2018 sobre carreira docente de professoras de creches. Foi realizado a fim de verificar se as produções acadêmicas na área vinham, no decorrer dos anos analisados, se preocupando com a condição de trabalho e remuneração dessas profissionais. Trata-se de uma pesquisa documental e bibliográfica, cujas principais fontes são teses, dissertações e artigos em revistas acadêmicas e em anais de eventos da área entendendo que esses são lugares de troca e consolidação de pesquisas. Para a realização desse levantamento foram utilizados estudos de Laurence Bardin e Menga Ludke e Marli André. Para a análise dos trabalhos acadêmicos utilizou-se três categorias: formação e ingresso, condições de trabalho e remuneração. Após a análise dos trabalhos encontrados foi possível perceber a importância que esses possuem, apesar de serem escassos, trazendo discussões caras a carreira docente; revelam a situação dessas profissionais, anunciando uma situação precarizada se comparada à de professores de outras etapas e modalidades da educação e, também, possibilitam uma reflexão de como o Estado vem garantindo o direito à educação de crianças de 0 a 3 anos de idade.