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De diagnósticos e prognósticos: laudos na configuração de muitas experiências de escolarização 

de Freitas, Marcos Cezar [UNIFESP]; Garcia, Eduardo de Campos (Fundação Carlos Chagas (São Paulo, Brasil), 2019)
Este artigo analisa o tema dos laudos médicos na configuração de experiências de escolarização. Trata-se de um tema muito presente desde o início do século XXI, associado à produção de diagnósticos individuais, como a ...
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Crianças diagnosticadas com TEA na escola pública: novos desafios, velhas dicotomias 

de Freitas, Marcos Cezar [UNIFESP]; Gonçalves, Raelen Brandino (Universidade São Francisco - USF, 2021)
Com base em pesquisas etnográficas em escolas públicas, repartições educacionais e equipamentos de saúde, este artigo aborda crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) em escolas públicas da cidade ...
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Inclusão educacional de crianças com deficiências: notas do chão da escola 

de Freitas, Marcos Cezar [UNIFESP]; Jacob, Rosângela Nezeiro da Fonseca (Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP, 2019)
O tema deste artigo é a inclusão de crianças com deficiência na educação pública. O problema de pesquisa apresentado tem origem nos debates sobre a vida escolar inclusiva e diz respeito às situações concretas que foram ...

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de Freitas, Marcos Cezar [UNIFESP] (3)
Garcia, Eduardo de Campos (1)Gonçalves, Raelen Brandino (1)Jacob, Rosângela Nezeiro da Fonseca (1)Document TypeArtigo (3)SubjectAccess (1)Acesso (1)ASD (1)Autism (1)Autismo (1)Caring (1)Contradictions (1)Contradições (1)Cuidar (1)Deficiencies (1)... View MoreDate Issued2019 (2)2021 (1)Has File(s)Yes (3)

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