A percepção de professores(as) de escolas estaduais de Diadema em relação ao tema sexualidade

Abstract

A sexualidade está presente durante a vida de todos, e por vezes as pessoas não sabem lidar com alguns assuntos a ela relacionados. Tal tema é fundamental na formação escolar dos indivíduos, já que pode proporcionar reflexões e construções de conhecimento em relação ao próprio corpo e à diversidade dos seres humanos, resultando no desenvolvimento da autonomia, no cuidado consigo e no respeito por si próprio e pelo outro. Sendo assim, a presente pesquisa tem por objetivo analisar qual a percepção que os(as) professores(as) dos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio das escolas estaduais do município de Diadema têm sobre o tema “sexualidade” e sua abordagem em aula. Para isso, docentes de todas as disciplinas foram convidados(as) a responder um questionário, que continha questões abertas e fechadas. Participaram da pesquisa 92 professores(as), que responderam ao questionário tanto na versão impressa como na eletrônica. Os resultados mostram que, apesar de os(as) professores(as) acharem sexualidade um tema importante para ser abordado nas aulas, grande parte não o faz, sendo que menos da metade teve contato com esse tema em sua formação como docente, o que ressalta a importância de uma abordagem mais significativa a respeito do tema nos cursos de formação de professores(as). Apesar disso, a maioria dos(das) participantes indicou que tenta se manter informada sobre sexualidade. Na evocação livre de palavras, os termos que os(as) professores(as) mais citaram foram respeito e sexo, e, nas questões fechadas, a maioria dos(das) docentes obteve uma média elevada, de acordo com o gabarito estabelecido. Espera-se que os resultados estimulem discussões para a importância da abordagem da temática tanto na formação de docentes, como na formação de alunos(as) no ensino básico, apontando os conteúdos de menos conhecimento dos(das) professores(as), para que esses sejam discutidos em suas formações.

The sexuality is present in all life of everybody, and sometimes people don’t know how to labor with some subjects connect it. This theme is fundamental on school graduation of people, since can provide reflections and constructions of knowledge in connection with own body and about humans diversity, results in development of autonomy, in self care and in respect for yourself and for everyone. Therefore, this search has the objective to analyze what the perceptions teachers Diadema’s elementary school and high school has about sexuality and how is it approach on classes. To this, teachers of every discipline were invited to answer a questionnaire with open and closed questions. 92 teachers answered the questionnaire, even on printed version or web version. The results show that even thought teachers think sexuality an important theme, majority doesn’t approach the theme, and lass than half had contact with this in teacher formation, which highlights the importance of a more significant approach to the theme in teacher training courses. Despite that the majority try to keep informed about sexuality, teachers connect the theme mainly with respect and sex, and they had a high grade in all section established to search. Expect the results promote discussions about the importance of approach this theme on graduations teachers and graduations classmates, show the contents of less teachers knowledge, to this will be discuss on their graduation.