Professor... e Adão e Eva? Os Desafios do Professor de História em seu compromisso ético e científico no século XXI (um estudo do Brasil Paralelo)
Data
2021-07-29
Autores
Carvalho, Yuri Ferreira Mendes de [UNIFESP]
Orientadores
Franzini, Fábio
Tipo
Dissertação de mestrado profissional
Título da Revista
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Resumo
Este trabalho começa realizando uma análise das contestações às instituições escolares, principalmente em relação aos professores de história do ensino básico no Brasil, demonstrando os perigos envoltos com a pedagogização da sociedade. Para tanto, um estudo de caso foi feito em relação ao vídeo 1964 – O Brasil entre armas e livros do grupo Brasil Paralelo, além da análise minuto a minuto dos elementos presentes no “documentário”, o trabalho apresenta possibilidades do uso de vídeos vinculados a plataformas de streaming para uso didático pelos Professores de História. Também é proposta análises de construções de narrativas históricas, oferecendo instrumentos para que os professores de história possam ter critérios mais acurados quando forem realizar uma curadoria de vídeos ou mesmo oferecer algum material paradidático aos seus alunos.
This work begins by conducting an analysis of the challenges to school institutions, especially in relation to history teachers of basic education in Brazil, demonstrating the dangers involved with the totally pedagogised society. To this end, a case study was made of the video 1964 - Brazil between weapons and books by the Brasil Paralelo group (Parallel Brazil in English). In addition to the minute-by-minute analysis of the elements present in the “documentary”, this work presents possibilities for the use of videos available in streaming platforms for didactic use by History Teachers. It is also proposed an analysis of the construction of historical narratives, offering instruments so that history teachers can have more accurate criteria when choosing videos or even offer some paradidactic material to their students.
This work begins by conducting an analysis of the challenges to school institutions, especially in relation to history teachers of basic education in Brazil, demonstrating the dangers involved with the totally pedagogised society. To this end, a case study was made of the video 1964 - Brazil between weapons and books by the Brasil Paralelo group (Parallel Brazil in English). In addition to the minute-by-minute analysis of the elements present in the “documentary”, this work presents possibilities for the use of videos available in streaming platforms for didactic use by History Teachers. It is also proposed an analysis of the construction of historical narratives, offering instruments so that history teachers can have more accurate criteria when choosing videos or even offer some paradidactic material to their students.
Descrição
Citação
CARVALHO, Yuri Ferreira Mendes de. Professor– e Adão e Eva? : os desafios do professor de história em seu compromisso ético e científico no século XXI (um estudo do Brasil Paralelo) / Yuri Ferreira Mendes de Carvalho, 2021. 163 p. Orientador: Fábio Franzini. Dissertação (Mestrado profissional) – Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, 2021. Título em inglês: Teacher– what about Adam and Eve? : the challenges of the History teacher in its ethical and scientific commitment in the 21st century (a study of Brasil Paralelo)