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História da educação matemática: considerações sobre suas potencialidades na formação do professor de matemática 

Valente, Wagner Rodrigues [UNIFESP] (Unesp-Dept Mathematica, 2010)
The purpose of this paper is to analyze the potential for using the history of mathematics education in educational programmes for math teachers. It is based on the belief that teachers will tend to develop current pedagogical ...
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A matemática nos anos iniciais escolares em perspectiva histórico-comparativa 

Valente, Wagner Rodrigues [UNIFESP] (Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação, 2014-12-01)
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O que é número?: produção, circulação e apropriação da Matemática Moderna para crianças 

Valente, Wagner Rodrigues [UNIFESP] (UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de Pesquisa Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2012-12-01)
This study addresses content changes to be taught in the first years of elementary school. In particular, it considers the teaching of mathematics with a focus on the emergence of Modern Mathematics in Brazil. In a specific ...
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Que geometria ensinar? uma breve história da redefinição do conhecimento elementar matemático para crianças 

Valente, Wagner Rodrigues [UNIFESP] (UNICAMP - Faculdade de Educação, 2013-04-01)
The article discusses geometry for children and its teaching for students from early grades. It takes into account, firstly, the geometry journey at the elementary level since practically the Independence of Brazil. This ...

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Valente, Wagner Rodrigues [UNIFESP] (4)
Document TypeArtigo (4)SubjectArithmetic (1)Aritmética (1)Educação Matemática (1)Ensino Primário (1)ensino primário (1)Formação de professores de matemática (1)geometria (1)geometry (1)History of Mathematics (1)History of mathematics education (1)... View MoreDate Issued2010 (1)2012 (1)2013 (1)2014 (1)Has File(s)Yes (4)

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