INTRODUÇÃO: As tarefas de eliciação lexical a partir de pistas fonológicas são influenciadas por variáveis como a frequência, a familiaridade e também pelo o grau de concretude/imageabilidade das palavras e a concordância ...

Diversos estudos buscaram analisar a relação entre a memória operacional e a leitura, porém poucos se dedicaram a fazer o mesmo com a escrita. Objetivo: O objetivo geral deste estudo foi analisar, em escolares no início ...

INTRODUÇÃO: A leitura é um ato de comunicação complexa, sendo influenciada por fatores cognitivos, como funções executivas, e socioeconômicos, renda familiar e nível de escolaridade dos pais. Para uma melhor compreensão ...

Introdução: A seletividade alimentar é caracterizada pela recusa alimentar, pouco apetite e desinteresse pelo alimento (Gonçalves et al, 2013). Nos indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) esse distúrbio ...

Objetivo: Realizar triagem auditiva em pacientes adultos pós traumatismo cranioencefálico. Método: Trata-se de um estudo observacional transversal realizado no ambulatório de Neurotrauma/Neurocirurgia do Hospital São Paulo ...

Um adequado desenvolvimento de linguagem depende de fatores intrínsecos e extrínsecos. Dada a importância de uma identificação precoce de fatores protetores e de risco para o desenvolvimento de linguagem, o objetivo ...

Introdução: De acordo com o modelo proposto por Baddeley & Hitch (1974) e revisado por Baddeley (2000), a Memória Operacional é subdividida em quatro subcomponentes: o executivo central, que atua como um sistema de ...

Introdução: É consenso que as habilidades cognitivo linguísticas componentes do processamento fonológico são preditoras do aprendizado da leitura. A consciência fonológica é fundamental para o desenvolvimento da decodificação ...

Objetivo: Investigar associações entre a compreensão e a acurácia de leitura, a compreensão auditiva e a memória fonológica operacional, em escolares do 2º ano do Ensino Fundamental, segundo o desempenho em compreensão ...

Objetivo: Verificar a autopercepção de jovens adultos do comportamento auditivo do dia a dia em relação à comunicação e aprendizagem e correlacionar com a autopercepção da audição para a fala, audição espacial e qualidade ...