Efeitos de um programa de treinamento mental para atletas de patinação artística

Abstract

Competition Can Be A Source Of Stress Regardless Of The Sport Or Athlete"S Skill Level. The Influence Of Coaches And Parents On The Child's Sporting Participation And The Desire To Break Records Has Led The Sport To Levels That Require Participants To Engage And Work At A Very Early Age. The Main Objective Of The Research Was To Develop A Group Mental Skills Training Program For Youth Figure Skating Athlete"S On The Symptoms Of Pre-Competitive Stress And Competitive Anxiety. The Specific Objectives Were: Investigate Parental Influence In The Sports Practice Of Youth Figure Skaters And Evaluating The Levels Of Competitive Anxiety And Pre-Competitive Stress Of Youth Figure Skaters In The Pre, Post Intervention And Follow-Up Periods. It Was A Quantitative-Qualitative Study, Divided Into Two Steps. The Step One Was Composed By Eight Parents And Was Investigated The Perception Of The Parental Influence In The Competitive Sport Practice Of Youth Athletes Of Figure Skating. The Instrument Used Was A Semi-Structured

A Competição Pode Representar Uma Fonte Geradora De Estresse Independentemente Do Esporte Praticado Ou Do Nível De Habilidade Do Atleta. No Caso Do Esporte Na Infância, A Influência De Técnicos E Pais Na Participação Esportiva E O Desejo De Quebrar Recordes Tem Levado O Esporte A Níveis Que Exigem Dos Participantes Um Esforço E Envolvimento Em Idade Muito Precoce. O Objetivo Geral Da Pesquisa Foi Desenvolver Um Programa De Treinamento De Habilidades Mentais Em Grupo Para Atletas Infanto-Juvenis De Patinação Artística Sobre Os Sintomas De Estresse Pré-Competitivo E Ansiedade Competitiva. Os Objetivos Específicos Foram: Investigar A Influência Parental Na Pratica Esportiva De Atletas Infanto-Juvenis De Patinação Artística E Avaliar Os Níveis De Ansiedade Competitiva E Estresse Pré-Competitivo De Atletas Infantojuvenis De Patinação Artística Nos Períodos Pré, Pós Intervenção E Follow-Up. Trata-Se De Um Estudo De Natureza Quantitativa-Qualitativa, Dividido Em Duas Etapas. A Etapa 1 Foi Composta Por Oito Responsáv