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dc.contributor.advisorBarros, Alba Lucia Bottura Leite de [UNIFESP]
dc.contributor.authorBispo, Gisele Saraiva [UNIFESP]
dc.coverage.spatialSão Paulopt_BR
dc.date.accessioned2020-03-25T12:10:44Z
dc.date.available2020-03-25T12:10:44Z
dc.date.issued2018-03-29
dc.identifierhttps://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=6325410pt_BR
dc.identifier.citationHIRANO, Gisele Saraiva Bispo. Desenvolvimento da pesquisa sobre diagnósticos de enfermagem nos programas de pós-graduação em enfermagem brasileiros. 2018. 86 f. Dissertação (Mestrado) Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52949
dc.description.abstractIntroduction:Nursing diagnoses categorize patients' health problems so that nurses are able to provide the most adequate solutions through certain interventions. Their use is achieved through standardized languages, such as NANDAI and ICNP® in order to make communication clearer, more precise and uniform. Main Objective: To characterize the development of research with standardized nursing diagnostic languages in the Nursing Graduate Programs (NGP) in Brazil. Specific objectives: To identify the dissertations/theses on nursing diagnosis developed in the NGP in Brazil; to identify the standardized nursing diagnostic languages in these studies; to identify the theoretical approaches used in these studies; to describe the methodological characteristics of these studies; identify the populations that are the focus of this study; identify studies of concept analysis and validation of nursing diagnosis; to investigate whether the knowledge about standardized nursing diagnostic languages generated by these studies has been used in undergraduate graduate teaching, clinical practice, management practice, research and/or politics. Methods: This is an exploratory descriptive study carried out in two phases: Phase 1: documentary research in electronic databases of dissertations and theses of Brazilian universities with NGP by using the search criteria: dissertations/theses defended between 20062016, whose title or keyword contained the expression "nursing diagnosis" Or "nursing diagnoses". Phase 2: exploratory survey: a questionnaire sent to the advisors of dissertations/theses found in the first phase of the study to investigate whether the knowledge generated by such research has been applied in the various fields of professional nursing practice. Results: In the first phase, 216 dissertations/theses (163 master's dissertations and 53 doctoral theses) were identified and analyzed. It was found that the majority (n=79) are descriptive studies and the most commonly used taxonomy was NANDAI (85% of the studies). The adult population was studied in 60% of the researches (n = 129) and thirtyone studies used a specific theoretical term for their elaboration, including nursing theories and theories from other areas. In Phase 2, the researchers that answered the questionnaire reported little use of all knowledge produced by the dissertations/theses on nursing diagnosis in practice, being more prevalent in undergraduate education in the 3rd and 4th years. Conclusion: From this study, it was possible to obtain a panorama of the research carried out in the NGPs on "Nursing Diagnoses"; to have a perception of how such research has been carried out and the translation of their results into practice. It was also found that the practical application of the research results is still modest, so new studies are encouraged to identify the barriers for the translation from theory to practice.en
dc.description.abstractIntrodução: Os diagnósticos de enfermagem (DEs) categorizam os problemas de saúde do paciente para que o enfermeiro seja capaz de fornecerlhe as soluções mais adequadas por meio de determinadas intervenções. Sua utilização por meio de linguagens padronizadas, como a NANDAI e a CIPE®, tem como objetivo tornar a comunicação mais clara, precisa e uniforme. Objetivo geral: Caracterizar o desenvolvimento das pesquisas com linguagens diagnósticas de Enfermagem padronizadas nos Programas de Pósgraduação em Enfermagem (PPGE) no Brasil. Objetivos específicos: Identificar as dissertações e teses sobre DEs desenvolvidos nos PPGE no Brasil; identificar as linguagens diagnósticas de enfermagem padronizadas nesses estudos e as abordagens teóricas utilizadas; descrever as características metodológicas encontradas; identificar as populações foco de estudo destas pesquisas; identificar estudos de análise de conceito e validação de DEs; verificar se o conhecimento gerado sobre linguagens diagnósticas de enfermagem padronizadas nesses estudos tem sido utilizado nos variados cenários de atuação profissional de enfermagem. Métodos: Tratase de um estudo descritivo exploratório realizado em duas fases: Fase 1, pesquisa documental em bancos de dados eletrônicos de dissertações e teses (D/T) de universidades brasileiras com PPGE, utilizandose como critérios de inclusão D/T defendidas entre 20062016, cujo título ou palavrachave contivessem a expressão “diagnóstico de enfermagem” ou “diagnósticos de enfermagem” Fase 2, Survey exploratório: envio de um questionário aos orientadores das D/T encontradas na Fase 1 para verificar se o conhecimento gerado por tais pesquisas vem sendo aplicado nos diversos âmbitos de atuação profissional de enfermagem. Resultados: Na primeira fase, foram identificados e analisados 216 estudos (163 dissertações de mestrado e 53 teses de doutorado), seis de 2006 e 26 de 2016, tendo sido 2014 o ano com maior quantidade de estudos localizados (n=31). A maioria (n=79), tratavase de estudos descritivos e a taxonomia mais utilizada foi a NANDA International (n=183; 85%). A população adulta foi foco de estudo em 60% das pesquisas (n=129) e trinta e três trabalhos utilizaram um referencial teórico específico para sua elaboração, incluindose teorias de enfermagem e de outras áreas. Na fase 2, os pesquisadores que responderam ao questionário referiram pouca utilização na prática de todo o conhecimento que vem sendo produzido pelas D/T sobre a temática, sendo mais prevalente no ensino da graduação no período do 3ª ao 4º ano. Conclusão: Foi possível obterse um panorama das pesquisas realizadas nos PPGE que envolvem o tema “Diagnósticos de Enfermagem”, terse uma percepção de como tais pesquisas vêm sendo realizadas. Identificouse também que a aplicação prática dos resultados das pesquisas ainda é modesta. Assim, sugerese que sejam realizados novos estudos no intuito de identificar as barreiras para que ocorra essa transposição da teoria para a prática.pt_BR
dc.format.extent137 f.
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.rightsAcesso restrito
dc.subjectNursing diagnosisen
dc.subjectPostgraduationen
dc.subjectDiagnóstico de enfermagempt_BR
dc.subjectPrograma de pós-graduaçãopt_BR
dc.titleDesenvolvimento da pesquisa sobre diagnósticos de enfermagem nos programas de pós-graduação brasileirospt_BR
dc.title.alternativeDevelopment of research on nursing diagnoses in Brazilian nursing graduate programsen
dc.typeDissertação de mestrado
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)pt_BR
dc.identifier.file2018-0893.pdf
dc.description.sourceDados abertos - Sucupira - Teses e dissertações (2018)
unifesp.campusSão Paulo, Escola Paulista de Enfermagempt_BR
unifesp.graduateProgramEnfermagempt_BR
unifesp.knowledgeAreaCiências da Saúdept_BR
dc.audience.educationlevelMestrado
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/1159763944639997pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/3089430786971948pt_BR
dc.contributor.advisor-coLopes, Camila Takáo [UNIFESP]
dc.contributor.advisor-coLatteshttp://lattes.cnpq.br/4904538541897667pt_BR


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