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dc.contributor.advisorSiqueira, Lucília Santos [UNIFESP]
dc.contributor.authorOliveira, Thais Ramos de [UNIFESP]
dc.coverage.spatialGuarulhospt_BR
dc.date.accessioned2019-01-17T16:03:05Z
dc.date.available2019-01-17T16:03:05Z
dc.date.issued2018-12-12
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifesp.br/handle/11600/49180
dc.description.abstractA presente pesquisa pretende levantar e analisar elementos a respeito da história do Sítio do Padre Inácio e também da sua trajetória de patrimonialização. A partir disso é possível acessar pontos de destaque da história da edificação, os quais são as diretrizes para um projeto de educação patrimonial. Estes são conteúdos do passado que fornecem aos cidadãos ferramentas de reflexão sobre os conflitos existentes no patrimônio, os discursos construídos através da patrimonialização do bem e memória. Dessa forma, tais diretrizes possibilitam a formulação projetos de educação patrimonial que visam a construção de uma relação cognitiva da sociedade com o Sítio do Padre Inácio.pt
dc.format.extent84 f.pt_BR
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectEducação patrimonialpt_BR
dc.subjectHistória de São Paulopt_BR
dc.subjectCasa Bandeiristapt_BR
dc.titleSítio do Padre Inácio, Cotia/SP : diretrizes para ação educativa em casas bandeiristaspt_BR
dc.title.alternativePadre Inácio's Site, Cotia/SP : guidelines for educational action in bandeirantes housespt_BR
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduaçãopt_BR
unifesp.campusEscola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH)pt_BR
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/0885840108935155pt_BR
unifesp.departamentoHistóriapt_BR
unifesp.graduacaoHistóriapt_BR


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