Vulnerabilidade e enfrentamento de situações de risco entre adolescentes em ambiente escolar

Abstract

The actual scientific project aims to search the factors that have influence in the vulnerability and in the facing up the risk behavior of the adolescents at Sao Paulo city. The importance of the subject is due to the present of issue and for the interventions that will benefit the well-being of the adolescents that are in most vulnerable situation, since the adolescence is a phase of findings, experiences and transformations. It was made a set out of the real situation, in which 184 students where interviewed in scholar environment: one part of public net and the other of private net, at Sao Paulo. The utilized devices in the search were: The questionnaire of Socioeconomic Classification, of the Brazilian Association of Searching Institute of Market (ABIPEME) and The Coping Scale for Adolescents (ACS). In this sense, it was searched the well-adjusted factors, as well the bad adjusted that have influence on the adolescents at their decision making, they thinking that an evaluation of adolescence is a continuation of the adult phase.

O presente projeto científico visa pesquisar os fatores que influenciam na vulnerabilidade e no enfrentamento de comportamento de risco dos adolescentes na cidade de São Paulo. A relevância do assunto se dá pela atualidade do tema e para que haja a possibilidade de intervenções que favoreçam o bem-estar dos adolescentes que se encontram em situação de maior vulnerabilidade, já que a adolescência é uma fase de descobertas, experimentações e transformações. Foi realizado um recorte da situação atual, em que 184 estudantes foram entrevistados em ambiente escolar, sendo uma parte da rede pública e a outra, estudantes da rede particular na cidade de São Paulo. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram: a classificação socioeconômica da Associação Brasileira dos Institutos de Pesquisa de Mercado (ABIPEME) e a Escala de Enfrentamento (Coping) para Adolescentes (ACS). Neste sentido, investigou-se os fatores adaptativos, bem como os fatores mal-adaptativos que influenciam os adolescentes em sua tomada de decisão, pensando que a avaliação da adolescência é subsequente para a constituição da fase adulta.