Aconselhamento: concepções e práticas no contexto da educação em saúde
Arquivos
Data
2005
Autores
Sobreiro, Mônica Isabel [UNIFESP]
Orientadores
Ruiz-Moreno, Lidia [UNIFESP]
Tipo
Dissertação de mestrado
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Resumo
Esta pesquisa
teve como
objetivo geral, a
partir da ótica de aconselhadores de
Serviços de Prevenção em AIDS, analis
ar o aconselhamento como prática de
promoção e educação em saúde. No es
copo dos objetivos específicos foram
definidos: caracterizar o per
fil profissional dos Aconselhadores de Serviços de
Prevenção; apreender as concepções e pr
áticas no contexto do aconselhamento e
identificar possibilidades educativas
na prática do aconselhamento. Como
referencial teórico foi priv
ilegiada uma abordagem histór
ica do Aconselhamento em
AIDS, entendendo a emer
gência das demandas por
serviços de saúde que
respondessem às necessid
ades dos usuários. Enfocou-se o Aconselhamento no
campo da promoção da saúde, situando
-o como uma prática de educação em
saúde. O desenho metodológico envolveu
entrevistas semi-estruturadas com 11
aconselhadores que atua
m em Centros de Testagem
e Aconselhamento nos
municípios de Franco da Rocha, Jundiaí e
Itatiba. Os dados foram analisados sob a
perspectiva da análise temática, tendo
como núcleos orientadores: perfil dos
aconselhadores, inserção no serviço, proc
esso de formação, co
ncepções, prática,
dificuldades e facilidades. Os resultados
foram sistematizad
os, delineando-se, a
partir da análise, os núcleos temáticos:
características do
perfil profissional;
inserção, formação e aprendizagem; aconse
lhamento como prática de educação
em saúde; condições instit
ucionais: infra-estrutura
e supervisão; prática do
aconselhamento: modalidades,
usuário, dificuldades e
facilidades; aconselhamento:
desafios e possibilidades. Dent
re os resultados, destacaram-se o aconselhamento
como acolhimento, impl
icando a escuta ativa da
demanda dos usuários e
considerando os aspectos educativos,
a conscientização dos usuários sobre a
responsabilidade como
sujeitos de sua pr
ópria saúde, construi
ndo uma atitude de
autonomia. Importante ress
altar que esta prática insere-se em condições
institucionais objetivas qu
e nem sempre são favoráveis
ao desenvolvimento do
trabalho. O Aconselhamento pode, além do
espaço dos CTAs,
ser vivenciado nas
Unidades Básicas de Saúde. Constitui-se,
um projeto de educ
ação em saúde que
situa o atendimento para a vida.
Based on the of point of view of counsel ors to the AIDS Prevention Service, the general objective of this study was to analyze counseling as a practice of health promotion and education. The specific objectives were to characterize the professional profile of Prevention Service Counselors; to understand the definitions and practices in counseling and to identify educational opportunities in counseling practice. As a theoretical re ferential, a histor ic approach of AIDS counseling was favored, in order to understand the emergent demands for healthcare services that would meet t he user’s needs. Counseling was addressed in the field of health prom otion, as a health education practice. The study design consisted of semi-structured interviews with 11 counselors who work in Testing and Counseling Centers (CTAs) in the cities of Franco da Rocha, Jundiaí and Itatiba. Data were analyzed based on t he thematic analysis an d oriented by the following items: counselor ́s profile, in sertion in the service, background, conceptions, practice, difficulties and possi bilities. The following results stood out: counseling as embracement; active listeni ng of the user’s demands considering the educational aspects; us er’s awareness of their citizen responsibility as subjects of their own health, leading to an autonomous attitude. It is important to emphasize that this practice is inserted in objective institutio nal conditions not always favorable to developing work. Coun seling may be extended to Healthcare Centers apart from the CTAs. It is a health education project, which considers care as a priority in life.
Based on the of point of view of counsel ors to the AIDS Prevention Service, the general objective of this study was to analyze counseling as a practice of health promotion and education. The specific objectives were to characterize the professional profile of Prevention Service Counselors; to understand the definitions and practices in counseling and to identify educational opportunities in counseling practice. As a theoretical re ferential, a histor ic approach of AIDS counseling was favored, in order to understand the emergent demands for healthcare services that would meet t he user’s needs. Counseling was addressed in the field of health prom otion, as a health education practice. The study design consisted of semi-structured interviews with 11 counselors who work in Testing and Counseling Centers (CTAs) in the cities of Franco da Rocha, Jundiaí and Itatiba. Data were analyzed based on t he thematic analysis an d oriented by the following items: counselor ́s profile, in sertion in the service, background, conceptions, practice, difficulties and possi bilities. The following results stood out: counseling as embracement; active listeni ng of the user’s demands considering the educational aspects; us er’s awareness of their citizen responsibility as subjects of their own health, leading to an autonomous attitude. It is important to emphasize that this practice is inserted in objective institutio nal conditions not always favorable to developing work. Coun seling may be extended to Healthcare Centers apart from the CTAs. It is a health education project, which considers care as a priority in life.
Descrição
Citação
SOBREIRO, Mônica Isabel. Aconselhamento: concepções e práticas no contexto da educação em saúde. 2005. 106 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino em Ciências da Saúde) – Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo, São Paulo, 2005.