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Navegando por Palavras-chave "Communication"

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Approximate calculation of sums ii: gaussian type quadrature
(Elsevier Science Inc, 2016) Area, Ivan; Dimitrov, Dimitar K.; Godoy, Eduardo; Paschoa, Vanessa G. [UNIFESP]
The present paper is a continuation of a recent article [SIAM T. Numer. Anal., 52 (2014), pp. 1867-1886], where we proposed an algorithmic approach for approximate calculation of sums of the form Sigma(N)(j=1) f (j). The method is based on a Gaussian type quadrature formula for sums, which allows the calculation of sums with a very large number of terms N to be reduced to sums with a much smaller number of summands n. In this paper we prove that the Weierstrass-Dochev-Durand-Kerner iterative numerical method, with explicitly given initial conditions, converges to the nodes of the quadrature formula. Several methods for computing the nodes of the discrete analogue of the Gaussian quadrature formula are compared. Since, for practical purposes, any approximation of a sum should use only the values of the summands f(j), we implement a simple but efficient procedure to additionally approximate the evaluations at the nodes by local natural splines. Explicit numerical examples are provided. Moreover, the error in different spaces of functions is analyzed rigorously.
Acesso aberto (Open Access)
Autoavaliação do comportamento comunicativo de líderes de diversas profissões ao falar em público
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2017-02-24) Vargas, Aline Cristina Tafarelo [UNIFESP]; Behlau, Mara Suzana [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/2274436726620746; http://lattes.cnpq.br/8622071356562346; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Objective: Understanding how corporate leaders evaluate themselves in situations of public speaking, taking into consideration specific aspects of speech, voice and manifestations of nervousness and anxiety. Methods: Three hundred and twenty-eight individuals participated in this study, being 143 men and 185 women, having corporate leadership positions in various segments, mean age of 41 years old. Three evaluation instruments were applied: a Communication Contexts Questionaire CCQ-R reduced from Questionnaire of Self-Evaluation on Speech and Voice Abilities in Various Communication Contexts – QCC, with 23 questions, the Self-Statements during Public Speaking Scale - SSPS, with 10 questions and the Voice Handicap Index 10 – VHI-10, also with 10 questions. The results were evaluated according to sex and age. Results: Speaking in meetings was the most referred experience of speaking in public (88.4). The participants indicated perceived modifications in the aspects of speech, voice, nervousness and anxiety, with different distribution in relation to sex and age. Perceiving that the speech and voice become different on speaking in public is the most pointed symptom (50.3% and 78.5%, respectively). The majority of leaders feel nervous in this situation (84.4%), being the insecurity about the context the factor which generates more nervousness (69.0%). The majority of the leaders also feel anxious when speaking in public (83.3%), showing the symptom of sweating on the hands (31.3%). Despite the negative manifestations in the researched aspects, the leaders evaluated themselves positively in the situation of speaking in public, according to SSPS. There are fewer occurrences of negative manifestations in speech, voice, nervousness and anxiety in older participants, which can suggest that a positive effect of the experience and the informal learning on this practice. A high percentage of leaders, 14.7%, perceived some vocal disadvantage according to the VHI-10. Conclusion: For the majority of leaders, speaking in public pose a challenge, which can generate negative impacts in communication. Positions of leadership evaluate their communication on speaking in public as good, although they recognize the occurrence of various deviations in speech and voice, including manifestations of nervousness and anxiety in this situation. For both sexes, aging seems to have a positive effect in public speaking situations.
Acesso aberto (Open Access)
A autopercepção da voz do adolescente
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2009-01-01) Almeida, Anna Alice Figueirêdo de [UNIFESP]; Behlau, Mara [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Universidade Federal da Paraíba; Centro de Estudos da Voz
PURPOSE: To verify the self-perception of adolescents concerning their own voice. METHODS: A questionnaire regarding voice and communication was applied to 80 volunteer adolescents, 58 female (72.5%) and 22 male (27.5%), with ages ranging from 10 to 19 years, participants of the Program of Adolescent Healthcare of the State of São Paulo. Subjects answered the questionnaire themselves, and data were statistically analyzed. RESULTS: The main age range was from 16 to 17 years (23 - 28.8%). Half of the subjects (41 - 51.3%) reported positive vocal characteristics, classifying it as normal (42 - 52.5%); in addition, 33 (41.3%) did not detect vocal modifications during adolescence, demonstrating satisfaction with their production (65 - 81.3%), referring that their voices matched their personality (27 - 33.8%) and, therefore, they did not wish to modify it (61 - 76,3%). The three most frequently reported negative vocal habits were: yelling (30 - 37.5%), drinking cold beverages (20 - 32.5%), and smoking (22 - 27.5%). In turn, the subjects reported as beneficial vocal habits: drinking water (31 - 38.8%), singing (30 - 37.5%) and not yelling (20 - 25%). Young men reported vocal problems related to pitch (54.5%, p<0.001), and young women, to loudness (32.1%, p<0.001). These problems were pointed out as impairing factors to their communication. CONCLUSION: The perception of adolescents about their voice and communication interferes in their relationship with others, in their way of thinking and acting, and the way they interact with reality and the society.
Acesso aberto (Open Access)
Busca por informações em saúde dirigidas à UNIFESP por meio do serviço “fale conosco”: um estudo exploratório
(Universidade Federal de São Paulo, 2015) Sotero, Rosa Malena Bergamo [UNIFESP]; Gerab, Iraní Ferreira da Silva [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/9856708542355032; http://lattes.cnpq.br/2808787853025159
A cada dia, a Internet vem se reafirmando como um meio tecnológico de informação tanto social quanto educacional. Nessa esteira, a Universidade Federal de São Paulo oferece um canal de comunicação denominado “Fale Conosco”, pelo qual o usuário pode solicitar informações, inclusive quanto a saúde. Assim, o objetivo desta pesquisa consiste em identificar e caracterizar as solicitações dos usuários do “Fale Conosco” saúde, do Portal da Unifesp, no intuito de aperfeiçoar esse canal de comunicação. Para tanto, foram analisados portais das universidades federais brasileiras, no que se refere a oferta de cursos e/ou atendimento na área da saúde, disponibilidade de dados sobre saúde e serviços do tipo “Fale Conosco”, a fim de levantar a existência de ferramenta semelhante para obtenção de informações sobre saúde. Todas as universidades oferecem um portal, 50 oferecem atendimento na área da saúde, e somente a Unifesp oferece um canal para solicitações de informações. Da mesma forma, foram submetidos a análise documental 684 e-mails enviados à seção “Dúvidas de Saúde/Tratamento Específico” e “Procura por Profissionais da Unifesp”, do “Fale Conosco”, entre 1º. de fevereiro de 2013 e 31 de janeiro de 2014, dos quais verificou-se que 60% apresentaram conteúdos incompatíveis com a solicitação enviada. Assim, após a leitura, foram selecionadas 384 mensagens relativas ao assunto “Dúvidas de Saúde/Tratamento Específico”. A maior parte dos usuários (83%) que procuram a área da saúde pelo “Fale Conosco” da Unifesp está em busca de tratamento de saúde. Esse fato, ao mesmo tempo em que evidencia a confiança que o público tem na instituição, também ressalta o desconhecimento quanto ao fluxo de atendimento disponibilizado pelo Sistema Único de Saúde (SUS). Para que isso não ocorra, é necessário organizar essa informação no portal de modo mais claro e acessível. Quanto às dúvidas sobre saúde, observa-se o predomínio de questões sobre as especialidades Ginecologia e Oftalmologia; e, com menor expressão, as áreas de Neurologia, Cirurgia Plástica e Psiquiatria. Este estudo possibilitou mapear áreas em que há necessidade de disponibilizar informações de modo mais abrangente e efetivo. Além disso, gerou um relatório técnico, a ser encaminhado à Comissão do Portal da Unifesp, para subsidiar o processo de reformulação do portal da universidade, que está em andamento.
Acesso aberto (Open Access)
Chance of psychiatric morbidity amongst recently diagnosed cancer outpatients attending a chemotherapy unit
(Associação Brasileira de Divulgação Científica, 2005-09-01) Chaves, Ana Cristina [UNIFESP]; Pinto, Renata Novaes [UNIFESP]; Lourenço, Maria Teresa Duarte Pereira da Cruz [UNIFESP]; Mari, Jair de Jesus [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Hospital A.C. Camargo
The prevalent rate of psychiatry morbidity amongst patients with cancer reported in various studies ranges from 5 to 50%, a variation that can be attributed to differences in sample size, the disease itself and treatment factors. The objectives of the present study were to determine the frequency of psychiatric morbidity amongst recently diagnosed cancer outpatients and try to identify which factors might be related to further psychological distress. Two hundred and eleven (70.9%) female patients and 87 (29.1%) male patients from the chemotherapy unit of the Cancer Hospital A.C. Camargo (São Paulo) completed a questionnaire that featured data on demographic, medical and treatment details. The Self Reporting Questionnaire (SRQ-20) was administered to the patients to determine their personal psychiatric morbidity. Seventy-two patients (25.8%) scored> or = 8 in the SRQ-20, the cut-off point for a patient to be considered a psychiatric case. When the low and high scoring groups were compared no differences were detected regarding age, marital status, tumor site, sex, or previous treatment. Nonetheless, patients in the lowest social class and those who were bedridden less than 50% of the time had a significantly higher probability of being a psychiatric case. Regarding help-seeking behavior in situations in which they had doubts or were frightened, about 64% of the total sample did not seek any type of support and did not talk to anyone. This frequency of psychiatric morbidity agrees with data from the cancer literature. According to many investigators, the early detection of a comorbid psychiatric disorder is crucial to relieve a patient's suffering.
Acesso aberto (Open Access)
Collective and decentralized management model in public hospitals: perspective of the nursing team
(Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo, 2011-08-01) Bernardes, Andrea; Cecilio, Luiz Carlos de Oliveira [UNIFESP]; Évora, Yolanda Dora Martinez; Gabriel, Carmen Silvia; Carvalho, Mariana Bernardes de; Universidade de São Paulo (USP); Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Secretaria da Saúde do Município de Guatapará
This research aims to present the implementation of the collective and decentralized management model in functional units of a public hospital in the city of Ribeirão Preto, state of São Paulo, according to the view of the nursing staff and the health technical assistant. This historical and organizational case study used qualitative thematic content analysis proposed by Bardin for data analysis. The institution started the decentralization of its administrative structure in 1999, through collective management, which permitted several internal improvements, with positive repercussion for the care delivered to users. The top-down implementation of the process seems to have jeopardized workers adherence, although collective management has intensified communication and the sharing of power and decision. The study shows that there is still much work to be done to concretize this innovative management proposal, despite the advances regarding the quality of care.
Embargo
Comunicação da equipe de enfermagem com a família de recém-nascidos em unidades de terapia intensiva neonatal: revisão integrativa
(Universidade Federal de São Paulo, 2024-09-27) Arcangelo, Eduarda Murari Matteucci Tavares [UNIFESP]; Guareschi, Ana Paula Dias França [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/4209449928426580; http://lattes.cnpq.br/8103416922492885
Objetivo: Identificar na literatura as evidências de comunicação entre a equipe de Enfermagem e a família de recém-nascidos em unidades de terapia intensiva neonatal. Método: Revisão integrativa nas principais bases de dados, com os descritores combinados entre si, incluídos textos em inglês, português e espanhol, publicados entre 2014 e 2024. Resultados: Localizados 428 artigos, após análise dos critérios de inclusão obteve-se a amostra de 16 artigos. Da análise dos estudos, emergiram três categorias temáticas: Comunicação Empática e Eficaz; Capacitação e Envolvimento dos Pais; Desafios e Necessidades de Treinamento em Comunicação. Conclusão: A comunicação eficaz entre a equipe de enfermagem e as famílias no contexto do alto risco é essencial para o cuidado centrado no paciente, reduzindo o estresse parental e promovendo maior participação no cuidado dos recém-nascidos. Treinamentos em habilidades comunicativas são recomendados para melhorar os resultados. Pesquisas adicionais são necessárias para avaliar estratégias de comunicação.
Acesso aberto (Open Access)
Comunicação em adultos surdocegos com síndrome de Usher: estudo observacional retrospectivo
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013-01-01) Figueiredo, Marília Zannon De Andrade [UNIFESP]; Chiari, Brasilia Maria [UNIFESP]; Goulart, Bárbara Niegia Garcia De [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Universidade Federal do Rio Grande do Sul
PURPOSE: To characterize the communication and the main mechanisms that facilitate interpersonal relationships of deafblind, especially in relation to communication and locomotion and the impact of these aspects on deafblindness. METHODS: Report of a series of cases conducted from semi-structured interviews with questions relating to the functionality of communication, with Usher syndrome patients attended in a specialized clinic in a university service, in the year 2007. The sample consisted of 11 deafblind subjects, with Usher syndrome, aged between 20 and 57 years (mean age 43 years and SD=12.27), of which 7 (63.6%) were female. The responses were analyzed by qualitative-quantitative technique of the Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). RESULTS: All participants reported that visual and auditory symptoms began in childhood. Of the 11 interviewed, 6 reported that the disease has negatively affected their daily activities, 6 experienced difficulty at work, and 2 at leisure. Four reported that there was a change in family relationships, and 5 reported no change in the interaction with family and friends. In discourse analysis, almost 30% of respondents reported to use alternative forms of communication, 40% said move alone if the way is known before. Only 1 of 11 participants said they did not ask for help when needed. CONCLUSION: Individuals diagnosed with Usher syndrome face challenging situations in daily activities, personal relationships, at work and at play. Alternative forms of communication are often used when verbal communication is not possible. The majority of respondents have independence of locomotion, or seeking ways to achieve it.
Acesso aberto (Open Access)
Comunicação entre trabalhadores de saúde e usuários no cuidado à criança menor de dois anos no contexto de uma unidade de saúde da família
(UNESP, 2015-01-01) Coriolano-Marinus, Maria Wanderleya de Lavor; Andrade, Rebecca Soares de [UNIFESP]; Ruiz-Moreno, Lidia [UNIFESP]; Lima, Luciane Soares de; Universidade Federal de Pernambuco Departamento de Enfermagem; Fundação Oswaldo Cruz Centro de Pesquisas Aggeu Magalhães; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Universidade Federal de Pernambuco
The study aimed to ascertain the conceptions that health workers and users have regarding communication in caring for children under two years old using the Habermas Communicative Action Theory. This was a qualitative study in which the data-gathering technique consisted of semi-structured interviews with healthcare workers and the caregivers of children under two years old in order to obtain support for studying communication. The data were subjected to thematic content analysis. Two thematic categories were identified an instrumental category, given that its characteristics were geared to the domain and information transfers; and another one called the shared category, since it was understood as communion of knowledge between healthcare workers and users, containing approximations to the assumptions of Communicative Action Theory. It was suggested that changes to the context studied should be made, from the perspective of constructing of communicative dialogue practices.
Acesso aberto (Open Access)
Comunicação não-verbal de idosos frente ao processo de dor
(Associação Brasileira de Enfermagem, 2006-04-01) Machado, Ana Carolina Araujo [UNIFESP]; Brêtas, Ana Cristina Passarella [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
This qualitative study aims at identifying which mechanisms are used by elderly patients to express pain when they are not able to use verbal communication. It relies on the accounts and interpretations of 6 nurses working in a clinical service unit dedicated to the treatment of the elderly at a hospital in São Paulo. Data were collected through semi-structured interviews, recorded and transcribed for hermeneutic analysis. Data were grouped together in selected analytical categories related to pain and communication, which showed that nurses' interactions with patients notice attitudes and changes. The prompt interpretation and identification of these cues and symptoms of pain lead to better nursing care.
Acesso aberto (Open Access)
Comunicação nas práticas em saúde: revisão integrativa da literatura
(Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo.Associação Paulista de Saúde Pública., 2014-12-01) Coriolano-Marinus, Maria Wanderleya de Lavor; Queiroga, Bianca Arruda Manchester de; Ruiz-Moreno, Lidia [UNIFESP]; Lima, Luciane Soares de; Universidade Federal de Pernambuco; Universidade Federal de Pernambuco Departamento de Fonoaudiologia; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Universidade Federal de Pernambuco Departamento de Enfermagem
Objectivethis study aims to describe the main thematic axes explored in the communication field in health practices in the scenarios of the Unified Health System (SUS). Methodintegrative literature review conducted by means of search for articles in the databases Latin American Literature on Health Sciences (LILACS), International Literature on Health Sciences (MedLine), and Science Direct, using the descriptors: health communication or communication. A crossing of the descriptors communication and health education was provided. Resultfour themes were constructed: 1) communication to establish relationships between health professionals and users; 2) (in)communication: barriers to the communicative act, 3) communication and health professional education; and 4) communicative health models: search for the dialogic model. Conclusionby understanding dialogic communication, which must be observed in communication, the new requirements posed by the legalization of SUS have shown weaknesses of the single-line and vertical communication model and the need to provide health professionals, since the undergraduate course, with knowledge that enable dialogic communication practices. The challenge of reflective and participatory experiences in the various health care settings still remains, in order to promote a sharing of knowledge that leads to understanding between the interlocutors involved in the communicative act.
Acesso aberto (Open Access)
Estudo exploratório sobre seletividade alimentar no transtorno do espectro do autismo
(Universidade Federal de São Paulo, 2020-12-10) Souza, Camila Malinara [UNIFESP]; Tamanaha, Ana Carina [UNIFESP]; Perissinoto, Jacy [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/6591561982003926; http://lattes.cnpq.br/6059175548095769; http://lattes.cnpq.br/4889764040439448
Introdução: A seletividade alimentar é caracterizada pela recusa alimentar, pouco apetite e desinteresse pelo alimento (Gonçalves et al, 2013). Nos indivíduos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) esse distúrbio geralmente está associado a uma alteração do processamento sensorial: capacidade de registrar, processar, organizar informações sensoriais e executar respostas às demandas ambientais, que podem se manifestar como hipo ou hiper sensibilidade aos estímulos. Mais recentemente alguns estudos têm apontado para a necessidade de se investigar também, as dificuldades motoras orais relacionadas à mastigação e à deglutição, que podem estar associadas à recusa alimentar. Objetivo: Investigar as questões relacionadas à seletividade alimentar em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo e a repercussão desta condição clínica para o fonoaudiólogo. Metodologia: Foram entrevistados 22 fonoaudiólogos com experiência no atendimento de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. Todos os participantes tiveram que responder ao questionário delineado especificamente para este estudo que constava de 8 questões sobre a caracterização da seletividade alimentar (CEP 0334/2020). Resultados: O tempo médio de experiência clínica dos fonoaudiólogos foi de 12 anos. Do total de pacientes com TEA atendidos no último ano (n=321), 46,4% tiveram menção à seletividade alimentar na anamnese. Sendo o principal motivo o repertório restrito alimentar (81%), seguido de 44,83% de recusa alimentar e 45,06% de ingestão alimentar de um único alimento ou grupo alimentar. Em relação às questões que caracterizavam as alterações sensoriais: 75% dos pacientes apresentou sensibilidade sensorial por relutância à novidade. Quanto à avaliação do sistema estomatognático: 58,5% dos pacientes apresentavam alteração de tônus e 47,8% de mobilidade dos órgãos fono-articulatórios. Em relação à intervenção terapêutica fonoaudiológica: 49% dos pais recebeu orientações fonoaudiológicas específicas às questões de motricidade orofacial. 15% dos pacientes também estiveram expostos à intervenção sensorial e 38% à intervenção comportamental. Conclusões: Foi possível observar que houve um considerável número de pacientes com Transtorno do Espectro do Autismo que apresentaram menção à seletividade alimentar. Esse comportamento esteve associado, em sua maioria, a um repertório alimentar restrito de alimentos. Também pudemos verificar menção às alterações sensoriais, e alterações do sistema estomatognático, como prejuízos de tônus e de mobilidade dos órgãos fonoarticulatórios.
Acesso aberto (Open Access)
Inclusão digital e capacidade funcional de idosos residentes em Florianópolis, Santa Catarina, Brasil (EpiFloripa 2009-2010)
(Associação Brasileira de Saúde Coletiva, 2012-03-01) Medeiros, Felipe de Luca; Xavier, André Junqueira; Schneider, Ione Jayce Ceola [UNIFESP]; Ramos, Luiz Roberto [UNIFESP]; Sigulem, Daniel [UNIFESP]; D'Orsi, Eleonora [UNIFESP]; Universidade Federal de Santa Catarina; Universidade do Sul de Santa Catarina; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Universidade de São Paulo (USP)
OBJECTIVE: To study the relationship between digital inclusion, represented by the exchange of online messages, and functional capacity of older adults living in Florianópolis, Santa Catarina, Brazil. METHODS: Data were from EpiFloripa Idoso, a cross-sectional household-based survey conducted between 2009 and 2010 with older adults (60+ years). Functional capacity was represented by the inability / difficulty to perform basic / instrumental activities of daily living, and formed the outcome variable called functional dependence. The main independent variable was self-reported ability to send and receive online messages using the computer. Prevalence ratios (PR) and 95% confidence intervals (95%CI) were estimated with multivariable Poisson regression models. RESULTS: The sample consisted of 1,656 older adults between 60 and 102 years old with a mean age of 70.39 years (SD = 7.79). Older adults who could send and receive online messages without difficulty demonstrated a significant lower prevalence of moderate / severe functional dependence (PR = 0.61; 95%CI: 0.40 - 0.94) after adjustment for demographic, socioeconomic, health and behavioral factors. CONCLUSIONS: The exchange of online messages has a strong association with functional independence. The causality of this association cannot be determined. Studies support the hypothesis that the exchange of online messages and functional independence have a bidirectional, additive and synergistic association. Longitudinal studies could elucidate the mechanisms involved in this association, in order to support digital inclusion policies for older adults, and to identify the profile of older adults who would benefit the most from digital inclusion.
Acesso aberto (Open Access)
A interferência do status de linguagem expressiva na pontuação do Autism Behavior Checklist em autistas verbais e não verbais
(Academia Brasileira de Audiologia, 2014-04-01) Tamanaha, Ana Carina [UNIFESP]; Marteleto, Márcia Regina Fumagalli [UNIFESP]; Perissinoto, Jacy [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP); Universidade Nove de Julho Departamento de Psicologia
PurposeTo verify the interference of status of expressive language scores on the Autism Behavior Checklist (ABC), comparing verbal and non-verbal autistic children. MethodThe sample consisted of 68 autistic children, of both genders, between 3 and 12 years, divided into two groups: 28 non-verbal (Group GNV) and 40 verbal children (GV). We used the ABC, which includes 57 maladaptive behaviors, which was completed by the mothers during an interview. ResultThe GNV and GV did not differ in mean Total ABC score. In the verbal scale, the average score of GV was greater than that of GNV. When we excluded the behaviors in that area, the average total score was reduced. However, there was no difference in the means of other areas. ConclusionVerbal children showed more deficits in the language area than non-verbal children. When excluding all non-adaptive behaviors in that area, there was no significant difference between groups.
Acesso aberto (Open Access)
Investigando os distúrbios de aquisição de linguagem a partir das queixas
(Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2011-01-01) Tamanaha, Ana Carina [UNIFESP]; Oshiro, Lívia Tamie [UNIFESP]; Kawano, Cinthya Eiko [UNIFESP]; Okumura, Marie [UNIFESP]; Ghiringhelli, Rosângela [UNIFESP]; Minaguchi, Talitha [UNIFESP]; Rosa, Luana Araújo [UNIFESP]; Sanchez, Marina [UNIFESP]; Perissinoto, Jacy [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
PURPOSE: To investigate complaints commonly reported by parents of children with language disorders. In addition, we have analyzed the conditions of verbal production and comprehension of these children. METHODS: The sample comprised 55 children of both genders with ages between 2 and 12 years old. The complaints reported by their families at the beginning of therapeutic intervention were analyzed and subdivided, considering deficits on verbal production, verbal comprehension and both (mixed comprehension and production deficits). Subsequently, we analyzed the performance of these children in verbal comprehension and production tests, in phonological, semantic, grammatical and pragmatic levels. RESULTS: By analyzing the performance of children whose families complained about verbal production (82.6%), it was found that 55.2% of them also presented verbal comprehension deficits. Verbal production deficits occurred at phonological (97.3%), semantic (76.3%), grammatical (78.9%) and pragmatic (5.2%) levels. CONCLUSION: Although complaints regarding verbal production deficits are more common, verbal comprehension deficits are also evident in children with language disorders. These findings evidence the importance of careful evaluation based on the complaints presented by the families.
Acesso aberto (Open Access)
Laboratório de comunicação: ampliando as habilidades do estudante de medicina para a prática da entrevista
(UNESP, 2010-03-01) De Marco, Mario Alfredo [UNIFESP]; Vessoni, Ana Luiza [UNIFESP]; Capelo, Augusto [UNIFESP]; Dias, Cíntia Camargo [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
This paper presents an activity named communication laboratory, in which, through recording and discussing simulated interviews (interactive video feedback technique), the aim is to capacitate medical students with the communicational skills needed for performing medical tasks. This activity is included in the second year of the medical course, and is part of the medical psychology program. Careful and detailed observation of the recorded images has revealed this to be a very powerful instrument for detecting and developing the relational and communicational capacities. We are still at the phase of performing systematized evaluations that will allow us, in the future, to verify the efficacy of the activity and to measure the repercussion that it will have on the development of students in their medical practice activities.
Acesso aberto (Open Access)
O cenário atual da comunicação sobre mudanças climáticas, com base na percepção de comunicadores brasileiros
(Universidade Federal de São Paulo, 2024-11-04) Jeronymo, Débora Pires [UNIFESP]; Taddei, Renzo Romano [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/3956613911250399; http://lattes.cnpq.br/2659818096138248; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
A pesquisa aqui apresentada visa realizar uma análise das práticas na comunicação sobre mudanças climáticas no Brasil contemporâneo, na percepção de comunicadores de destaque, e focando no contexto em que as informações científicas sobre as mudanças climáticas adentram o campo da comunicação. Os dados foram produzidos através da realização de entrevistas em profundidade com catorze pessoas, no ano de 2023, que possuem papel de destaque na divulgação de informações sobre o clima. Foi realizado o tratamento dos dados a partir de abordagem qualitativa que mesclou técnicas de pesquisa baseada em dados e estratégias dedutivas, a partir da literatura. Os resultados identificaram que o campo da comunicação das mudanças climáticas é hoje composto por novos perfis e estratégias comunicacionais, na forma de think tanks, ONGs e influenciadores. Tais atores formam um estrato de organizações que ocupam posição intermediária entre cientistas, jornalistas e, frequentemente, ativistas e movimentos sociais, ao processar e transformar a informação advinda da ciência em produtos informacionais customizados a públicos específicos. Por fim, a pesquisa identificou que subjaz ao trabalho dos meios de comunicação em formato tradicional uma compreensão desatualizada da relação entre meio ambiente, ciência e política. Em tal compreensão, espera-se que o jornalismo transmita à sociedade informações científicas dotadas de autoridade suficiente para o debate público cessar e dê espaço à ação política cientificamente informada. Ocorre, no entanto, que as mudanças climáticas existem em contexto diverso, no que se convencionou chamar de situação da ciência pós-normal e Antropoceno. Neste, o alto grau de incerteza sobre os fatos, associado às implicações graves do que está em jogo, demandam a inclusão, nos processo de decisão política, de uma comunidade estendida de atores. Em tal contexto, a natureza e o papel da comunicação ganham novos significados.
Acesso aberto (Open Access)
Olhar e ouvir as crianças sob a perspectiva antropológica: significados das formas de comunicação de crianças na educação infantil
(Universidade Federal de São Paulo, 2021) Oliveira, Simone Carvalho de [UNIFESP]; Nakamura, Eunice [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/5029273945514325; http://lattes.cnpq.br/9859494185569376; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
O presente estudo foi realizado em uma unidade de Educação Infantil do município de Santos, tendo como objetivo geral, por meio do diálogo entre as Ciências Sociais, particularmente a Antropologia e a Saúde, investigar as formas de comunicação das crianças a partir dos aspectos socioculturais envolvidos. Buscou-se problematizar as interações das crianças, entre elas e com as adultas, e observá-las enquanto sujeitos sociais completos e em transformação. A pesquisa teve como base o método etnográfico, utilizando a técnica da observação participante, para compreender as crianças e a linguagem em um contexto sociocultural específico. Os resultados obtidos mostraram que as crianças se expressam o tempo todo na rotina da creche. Elas parecem brincar de se comunicar e é por meio dessa liberdade de manipular a comunicação que elas adquirem, elaboram, mas também produzem e expressam a cultura. As crianças transgridem as regras o tempo todo, dialogam com as adultas e seus pares por meio da linguagem padrão compartilhada, mas também parecem vivenciar a comunicação de maneira diferente, nem sempre compreendida ou considerada adequada pelas adultas. Elas operam gestos, sons, olhares, palavras, gritos, melodias, movimentos, isolados e combinados. Muitas dessas formas são consideradas inadequadas e, portanto, inibidas pelas adultas no seu papel de educadora. Outras formas de comunicação podem não ser reconhecidas pelas adultas por imprimir um caráter diferente do repertório cultural estabelecido. Porém, o que pode ser visto como uma maneira simplificada de se comunicar, na verdade, parece representar a dificuldade das adultas em reconhecer nas várias formas de comunicação das crianças o caráter dinâmico da cultura e o papel ativo que elas desempenham nesse processo de transformação criativa.
Acesso aberto (Open Access)
O papel da comunicação no gerenciamento de projetos: estudo de caso em um projeto de elevação artificial
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-08-02) Peterlevitz, Gustavo Cardoso Luz [UNIFESP]; Diniz, Anthony Andrey Ramalho [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/1045979459961821; http://lattes.cnpq.br/1152860676540410; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Com o avanço da tecnologia e aumento da complexidade dos projetos de engenharia, o ramo do gerenciamento se tornou cada vez mais indispensável em uma companhia, a ponto de algumas investirem na formação de um Escritório de Gerenciamento de Projetos (EGP ou PMO). O objetivo desse trabalho é realizar um estudo de caso, à luz dos ensinamentos do PMBOK (Project Body of Knowledge), para detectar falhas e lições apreendidas em um projeto real de elevação artificial por gas lift, aplicado no campo de Tiê (Recôncavo Baiano), em setembro de 2020. Para tal, foi utilizada a metodologia do pesquisador observador e acesso a documentos e relatórios do projeto. Por fim, foi verificado, para o estudo de caso adotado, que as maiores falhas se deram no ramo do gerenciamento de escopo e comunicação do projeto. Nesse sentido, é recomendável o aperfeiçoamento de competências referentes à comunicação nos gerentes de projeto, o que poderia evitar a repetição dos problemas verificados no projeto analisado. Como oportunidade de futuros estudos, recomenda-se o mapeamento da abrangência e da amplitude do PMO da empresa.
Acesso aberto (Open Access)
Parâmetro de tempo para intervenção fonoaudiológica direcionada a crianças com distúrbios do espectro do autismo
(Academia Brasileira de Audiologia, 2014-09-01) Tamanaha, Ana Carina [UNIFESP]; Perissinoto, Jacy [UNIFESP]; Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
PurposeTo identify a time parameter of speech and language therapy for children with Autistic Spectrum Disorders assisted by the association of both direct and indirect actions, as only by indirect shares. MethodThe design of this study is the Clinical Trial pilot. The sample was composed of 11 children with autism spectrum disorders, 4-10 years old. These children were randomly divided into two groups: six were receiving both direct (individual session) and indirect intervention (parent orientation session) (Therapy Group - TG), and five were receiving exclusively indirect intervention (Orientation Group - OG). We used the Autism Behavior Checklist (ABC) to interview the mothers; Interaction Assessment (IA) and Sample of Vocal Behavior (SVB) to assess and to measure the evolution of children on three occasions: at the beginning, six months later and 12 months later. ResultWe observed there was greater evolution, in velocity and extension, in the first semester of TG in the Autism Behavior Checklist. In the Interaction Assessment and Sample of Vocal Behavior there were decreased values, specially between 0 and 1 time. ConclusionThe six month period is strong evidence for indirect action and for the association between indirect and direct actions. This measure of time can be a parameter for speech and language therapy for children with autism spectrum disorders.

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