Comunicação, humanidades e humanização: a educação técnica, ética, estética e emocional do estudante e do profissional de saúde

Comunicação, humanidades e humanização: a educação técnica, ética, estética e emocional do estudante e do profissional de saúde

Título alternativo Communication, humanities and humanization: technical, ethical, esthetic and emotional education for students and healthcare professionals
Comunicación, humanidades y humanización: la educación técnica, ética, estética y emocional del estudiante y del profesional de la salud
Autor De Marco, Mario Alfredo Autor UNIFESP Google Scholar
Degiovani, Mariella Vargas Autor UNIFESP Google Scholar
Torossian, Miriam Sansoni Autor UNIFESP Google Scholar
Wechsler, Rudolf Autor UNIFESP Google Scholar
Joppert, Silvia Mara Herbelha Autor UNIFESP Google Scholar
Lucchese, Ana Cecília Autor UNIFESP Google Scholar
Instituição Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Resumo In this paper, we discuss the concepts of humanization and humanities, their relationship with communication in constituting the subject and their importance in professional training, from the perspective of preparing professionals who have the skills for work that includes integration and comprehensiveness of practices. A review of the field is presented, with discussion of the roles historically ascribed to nature and culture in constituting the subject, particularly in its moral and emotional dimensions. We report on a study that has been under development for several years within undergraduate medical education, in which the reference points were the conclusions that emerged from this study. This paper ends by providing critical reflection on this work.

En este artículo se discute el concepto de humanización y de humanidades, su relación con la comunicación en la constitución del sujeto y su importancia en la formación, desde una perspectiva de la preparación de profesionales con habilidades para un trabajo que incluye la integración y la integralidad de las prácticas .Se presenta una revisión del campo, discutiendo los roles históricamente asignados a la naturaleza y la cultura en la constitución del sujeto, en particular en su dimensión moral y emocional. También se relata un trabajo que se está desarrollando hace varios años en el campo de la educación médica que tiene como factor referencial las conclusiones que se desprenden de este estudio. Termina con una reflexión crítica de este trabajo.

Neste artigo discutimos os conceitos de humanização e humanidades, sua relação com a comunicação na constituição do sujeito e sua importância na formação profissional, a partir de uma perspectiva do preparo de profissionais que tenham as competências para um trabalho que contemple a integração e a integralidade das práticas. É apresentada uma revisão do campo, discutindo os papéis historicamente atribuídos à natureza e à cultura na constituição do sujeito, particularmente em sua dimensão emocional e moral. É relatado um trabalho que vem sendo desenvolvido há vários anos no campo da graduação em medicina tendo como referencial conclusões que emergem deste estudo. Finaliza-se com uma reflexão crítica deste trabalho.
Palavra-chave Humanization of care
Medical humanities
Health communication
Medical education
Humanização da assistência
Humanidades médicas
Comunicação em saúde
Educação médica
Idioma Português
Data de publicação 2013-09-01
Publicado em Interface - Comunicação, Saúde, Educação. UNESP, v. 17, n. 46, p. 683-693, 2013.
ISSN 1414-3283 (Sherpa/Romeo)
Publicador UNESP
Extensão 683-693
Fonte http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013005000017
Direito de acesso Acesso aberto Open Access
Tipo Artigo
SciELO S1414-32832013000300015 (estatísticas na SciELO)
Endereço permanente http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/7941

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Nome: S1414-32832013000300015.pdf
Tamanho: 100.7KB
Formato: PDF
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