Por uma história comparativa da educação matemática

Por uma história comparativa da educação matemática

Alternative title Toward a comparative history of mathematical education
Author Valente, Wagner Rodrigues Autor UNIFESP Google Scholar
Institution Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática
Abstract This text analyzes two movements toward the internationalization of proposals for the teaching of mathematics. The first of them, in the early nineteenth century, was the setting-up, in 1908, of the International Committee on Mathematical Instruction; the second, in the mid-twentieth century, became known as the Modern Mathematics Movement. The analysis aims to show that the issue of internationalization points to the need for a historic-comparative approach as a way of producing mathematical education.

Este texto analisa dois movimentos de internacionalização de propostas para o ensino de matemática. O primeiro deles, no início do século XX, com a criação da Comissão Internacional do Ensino de Matemática, em 1908; o segundo, ocorrido em meados desse mesmo século, que ficou conhecido como Movimento da Matemática Moderna. A análise tem por objetivo mostrar que o tema da internacionalização remete à necessidade de uma abordagem histórico-comparativa como forma de produção de conhecimento da educação matemática.
Keywords Mathematics education
comparative education
new maths
Educação matemática
educação comparada
matemática moderna
Language Portuguese
Date 2012-04-01
Published in Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas, v. 42, n. 145, p. 162-179, 2012.
ISSN 0100-1574 (Sherpa/Romeo)
Publisher Fundação Carlos Chagas
Extent 162-179
Origin http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742012000100010
Access rights Open access Open Access
Type Article
SciELO ID S0100-15742012000100010 (statistics in SciELO)
URI http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/7079

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Name: S0100-15742012000100010.pdf
Size: 210.0Kb
Format: PDF
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