Intensidade Do Trabalho Docente Estudo Sobre Professores Do Ensino Fundamental I Da Rede Estadual Paulista Na Cidade De Guarulhos

Intensidade Do Trabalho Docente Estudo Sobre Professores Do Ensino Fundamental I Da Rede Estadual Paulista Na Cidade De Guarulhos

Author Fernandes, Barbara Pereira Autor UNIFESP Google Scholar
Advisor Penna, Marieta Gouvea De Oliveira Autor UNIFESP Google Scholar
Institution Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Graduate program Educação
Abstract The Objective Of The Present Research Is To Comprehend The Work Intensity Considering The Transformations Taken Place In Teaching Labor Starting In The Decade Of 1980 On The State Of São Paulo Educational Network, Focusing On The City Of Guarulhos. The Transformations In The Organization And Labor Managing, On The Public And Private Sectors Alike, Have Accentuated The Process Of Fragmentation And Individualization Of Working Hours, As Well As Influencing The Stretching Of Work Day, Also Hitting Education . Such Transformations Affect The Process Of Precariousness Of Labor Conditions, Consensus On The Theme's Bibliography (Assunção; Oliveira, 2009; Apple, 1995; Enguita, 1991). Under This Perspective, Analysis Takes Place From Comparative Analysis Of Gepesco (2014) And Gestrado (2010-2015) Databases, Besides Qualitative Research, Through Focus Groups Interviews. From These Assumptions, This Research's Objective Is To Comprehend Labor Intensity And Its Implications To Work Representations And The Life Of Alphabe

O Objetivo Da Presente Pesquisa É Compreender A Intensidade Do Trabalho, Considerando As Transformações Ocorridas No Trabalho Docente A Partir Da Década De 1980 Na Rede Pública Estadual Paulista, Com Foco Na Cidade De Guarulhos. As Transformações Na Organização E Na Gestão Laboral, Tanto No Setor Privado Quanto No Público, Acentuaram O Processo De Fragmentação E Individualização Do Tempo De Trabalho, Além De Influenciarem No Alongamento Da Jornada, Atingindo Também A Educação . Tais Transformações Incidem Sobre O Processo De Precarização Das Condições De Trabalho, Consenso Na Bibliografia Sobre O Tema (Assunção; Oliveira, 2009; Apple 1995; Enguita 1991). Sob Esta Perspectiva, A Investigação Ocorre Por Meio Da Análise Da Intensidade A Partir Do Banco De Dados Do Gepecso (2014) E Do Gestrado (2010 " 2015), Além De Pesquisa Qualitativa, Por Meio De Entrevistas Com Grupos Focais. Partindo Desses Pressupostos, O Objetivo Desta Pesquisa É Compreender A Intensidade Do Trabalho E Suas Implicações Para As Representaçõ
Keywords Teacher Work
Intensity Of Work
Work Conditions
Literates Woman"S Teachers
Trabalho Docente
Intensidade Do Trabalho
Condições De Trabalho
Professoras Alfabetizadoras
Language Portuguese
Date 2018-02-27
Research area Escola Pública, Formação De Professores E Práticas Pedagógicas
Knowledge area Ciências Humanas
Publisher Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Extent 121 p.
Origin https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5666119
Access rights Open access Open Access
Type Dissertation
URI https://repositorio.unifesp.br/handle/11600/52636

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Name: 2018-0577.pdf
Size: 1.559Mb
Format: PDF
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