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Title: Linguagem, interação e cultura : um olhar com foco na educação infantil bilíngue para surdos
Other Titles: Language, interaction and culture : a look focusing bilingual preschool for deaf
Authors: Lourenço, Érica Aparecida Garrutti de [UNIFESP]
Moreira, Tarsila Nunes de Andrade [UNIFESP]
Keywords: Aquisição de linguagem
Surdo
Educação infantil
Bilinguismo
Issue Date: 28-Jun-2018
Abstract: "Este estudo tem por objetivo compreender o processo de aquisição de linguagem por crianças surdas. Contando com uma fundamentação teórica sobre aquisição de linguagem e particularidades da educação de surdos, consiste numa pesquisa de campo, em que foi observada, à partir de um roteiro e por sete meses, em períodos específicos durante dois anos, a rotina de uma turma de Educação Infantil bilíngue - Língua Brasileira de Sinais (Libras) e Língua Portuguesa - com crianças surdas, buscando indícios reais do que foi pesquisado na teoria. Os dados coletados foram registrados em um diário de campo e integraram o corpo da pesquisa, bem como entrevistas, focando em questões pedagógicas e formação de professores, com os respectivos professores da turma, coordenadora e diretora da instituição. Como resultado, temos um entendimento mais aprofundado do desenvolvimento da linguagem e cognição em crianças surdas que tenham contato com a língua de sinais já nos primeiros anos de vida, buscando melhorias para propiciar um crescimento saudável, em termos de cognição, comunicação e identidade. Foi observado, e pesquisado em teoria, a importância de um ambiente bilíngue e culturalmente preparado, para desenvolvimento identitário, linguístico e cerebral. No caso dos surdos, a instituição escolar, como mostra a presente pesquisa, é o meio que proporcionará as vivências fundamentais para a construção identitária e cognitiva da criança."
URI: http://repositorio.unifesp.br/11600/45833
Appears in Collections:Trabalho de conclusão de curso de graduação

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