Creche e família: uma parceria necessária

Creche e família: uma parceria necessária

Título alternativo Day care center and family: an essential partnership
Autor Maranhão, Damaris Gomes Google Scholar
Sarti, Cynthia Andersen Autor UNIFESP Google Scholar
Instituição Universidade Santo Amaro Faculdade de Enfermagem
Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Resumo Case study in a public day care center aims to investigate the relationships between children's families and day care center's professionals. In spite of the efforts of professionals, there are evident difficulties in their interaction, due to different points of view. Considering that conflicts are inherent to psychical and social life and that it is necessary to explicit and negotiate them to achieve common objectives, the article searches to apprehend the point of view of the subjects involved in the child care. The analysis showed that confidence is constructed over time, during the process of sharing the child care, adjusting expectations and negotiating different conceptions, values and knowledge. Conflicts neither explicit nor discussed might impair the care given to the child who experiences and perceives when the differences between the day care center and the family are a focus of tension.

Estudo de caso em uma creche pública, que tem como objetivo analisar relações entre famílias e profissionais que se desenvolvem no cuidado compartilhado das crianças. Apesar de esforços de profissionais para interagir com as famílias, há evidentes dificuldades na interação, devido a distintos pontos de vista. Considerando que conflitos são inerentes à vida psíquica e social e que é necessário explicitá-los e negociá-los para alcançar objetivos comuns, o artigo buscou apreender o ponto de vista dos sujeitos envolvidos no cuidado infantil. Depreendeu-se da análise que a confiança é construída com o tempo, no processo de compartilhar o cuidado, ajustando expectativas e negociando diferentes concepções, valores e conhecimentos. Como mostraram dados da observação, conflitos não explicitados nem refletidos podem comprometer o cuidado da criança, que vivencia e percebe quando as diferenças entre a creche e a família são focos de tensão.
Palavra-chave DAY CARE
FAMILY
FAMILY SCHOOL RELATIONSHIP
CONFLICT
CRECHES
FAMÍLIAS
RELAÇÕES ESCOLA-FAMÍLIA
CONFLITOS
Idioma Português
Data de publicação 2008-04-01
Publicado em Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas, v. 38, n. 133, p. 171-194, 2008.
ISSN 0100-1574 (Sherpa/Romeo)
Publicador Fundação Carlos Chagas
Extensão 171-194
Fonte http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742008000100008
Direito de acesso Acesso aberto Open Access
Tipo Artigo
SciELO S0100-15742008000100008 (estatísticas na SciELO)
Endereço permanente http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/4343

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Nome: S0100-15742008000100008.pdf
Tamanho: 117.3KB
Formato: PDF
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