Teste de escuta dicotica de dissilabos (SSW) em criancas com e sem evidencias de problemas escolares e/ou alteracao das habilidades auditivas

Teste de escuta dicotica de dissilabos (SSW) em criancas com e sem evidencias de problemas escolares e/ou alteracao das habilidades auditivas

Título alternativo Dichotic listening test of dissylable (SSW) in children with and without evidence of school problems and/or alteration auditory ability
Autor Camara, Claudia Cruvinel Autor UNIFESP Google Scholar
Resumo Varios autores tem demonstrado a relacao da Desordem do Processamento Auditivo Central em criancas associada com Disturbios de Aprendizagem e baixo rendimento escolar. Em nosso estudo, tivemos como objetivo caracterizar o desempenho dos grupos de criancas com e sem evidencias de problemas escolares e ou alteracoes das habilidades auditivas utilizando o teste SSW, versao proposta por BORGES, 1986. Avaliamos 95 criancas na faixa etaria de 9 e 10 anos de idade cursando a 3ª e 4ªserie do 1º Grau. Todas as criancas eram brasileiras, apresentavam limiares de audibilidade em torno de 20 dB nas frequencias de 2000 Hz, 3000 Hz e 4000 Hz e curva timpanometria Tipo A. Realizamos a Triagem do Processamento Auditivo, obtivemos os dados referentes ao Desempenho Escolar dos tres primeiros bimestres e informacoes sobre o comportamento auditivo de cada crianca avaliada para podermos selecionar a casuistica em grupos nao muito distintos. Com base nestas analises, reunimos a populacao por faixa etaria, segundo a presenca ou nao de evidencias de Problemas escolares e/ou alteracao das habilidades auditivas. A analise comparativa dos achados obtidos pelas criancas no teste SSW perrmtlu concluir que o desempenho dos grupos de criancas com evidencia de problemas escolares e/ou alteracoes das habilidades auditivas foi pior do que aquele observado nos grupos sem evidencia destas alteracoes. Verificamos 81 por cento de criancas com alteracoes no teste SSW nos grupos com evidencia. As alteracoes que predominaram foram as de Grau Leve e o tipo de disfuncao foi o denominado de Decodificacao. Sendo assim, acreditamos que o teste SSW foi eficaz em identificar comprometimentos funcionais da audicao em criancas com evidencia de problemas escolares e/ou alteracao das habilidades auditivas
Palavra-chave Percepção Auditiva
Testes Auditivos
Audição
Idioma Português
Data de publicação 1998
Publicado em São Paulo: [s.n.], 1998. 128 p.
Publicador Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Extensão 128 p.
Direito de acesso Acesso restrito
Tipo Dissertação de mestrado
Endereço permanente http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/15782

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