Influência da escolaridade na avaliação das praxias em uma população idosa normal

Influência da escolaridade na avaliação das praxias em uma população idosa normal

Autor Okamoto, Ivan Hideyo Autor UNIFESP Google Scholar
Orientador Bertolucci, Paulo Henrique Ferreira Autor UNIFESP Google Scholar
Resumo Objetivos: o exame das praxis, com frequencia, nao e adequadamente realizado na avaliacao cognitiva. Podem haver variaveis relevantes para o desempenho, mesmo em individuos normais. Esta investigacao visa avaliar o efeito da idade e escolaridade em alguns testes de praxia. Metodos: foram estudados 81 individuos (62 mulheres e 19 homens), acima de 60 anos ( media de 70,49 anos) livres de doencas neurologicas ou psiquiatricas, divididos de acordo com o grau de escolaridade em analfabetos(16), 1-4anos (40), 5-8 anos (12), > 8 anos (13). Foram avaliados praxia ideomotora (uso de objetos), imitacao do uso de objetos (pente, copo), realizacao de gestos simbolicos (adeus, saudar) e imitacao de gestos sem significado (p.ex. pincamento alternado), praxia ideatoria (sequencia de uso de objetos, p.ex. vela-candelabro-fosforo), imitacao de sequencia de gestos sem significado, praxia construtiva (copia de desenhos ) e construcao com blocos. Resultados: para um nivel de significancia de p< 0,05 foi observado que idade e escolaridade influenciaram de maneira independente no desempenho das varias modalidades de praxia. A idade influenciou o teste de imitacao de gesto palma-lado- punho. A escolaridade influenciou o desempenho das praxis construtivas, e imitacao de gestos simbolicos e abstratos. Conclusoes: as duas variaveis foram relevantes para esta bateria, embora haja uma maior influencia da escolaridade. Foi possivel identificar itens para os quais o desempenho foi mais homogeneo
Palavra-chave Escolaridade
Cognição
Idioma Português
Data de publicação 1997
Publicado em São Paulo: [s.n.], 1997. 50 p.
Publicador Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Extensão 50 p.
Direito de acesso Acesso restrito
Tipo Dissertação de mestrado
Endereço permanente http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/15288

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